معرفي وبلاگ Strategic Management

براي پيگيري موضوعات مرتبط با برنامه ريزي استراتژيك به وبلاگ زير مراجعه نماييد:

Strategic Management

 

http://researchstrategy.blogfa.com/ 

آيين نامه اعطاي کرسي پژوهشي

  در راستاي تحقق اهداف سند چشم انداز بيست ساله كشور ، اجراي سياستهاي برنامه چهارم توسعه ، تقويت نظام مبتني بر دانائي محوري و با توجه به اهميت روز افزون پژوهش و فناوري و حمايت از آن، حفظ و حمايت از محققين برجسته ايراني، کمک در ايجاد و بهبود ظرفيت هاي توليد علم و فناوري در سطوح ملي بويژه جلوگيري از روند رو به افزايش فرار مغزها، و در اجراي مصوبه ۱۵/۴/۱۳۸۴ هيئت امناي صندوق حمايت از پژوهشگران و فناوران کشور, آيين نامه اعطاي کرسي پژوهشي به شرح ذيل تدوين مي گردد.

ماده ۱: اهداف

·         کمک در ايجاد ظرفيت هاي جديد تحقيقاتي بخصوص براي پژوهشگران جامع نگر و آينده نگر، با بينش استراتژيك

·         کمک در جذب اعضاي هيات علمي و پژوهشگران بر جسته كشور و پژوهشگران فرهيخته ايراني مقيم خارج از کشور

·         کمک درجلوگيري از فرار مغزها

·         حمايت از پژوهشهاي خوش آتيه

·         کمک در ايجاد محيطهاي علمي پويا و مولد علم  

·         كمك به ورود عيني و عملي پژوهشگران به بطن و متن جامعه و نيازهاي آن

·         حمايت از تربيت نيروهاي ماهر و متخصص (مانند دانش آموختگان کارشناسي ارشد و دکترا) با هدف  ارتقاء کيفيت آموزشي با مد نظر قرار دادن عوامل و عناصر آموزشي

·         دستيابي به يافته هاي جديد علمي

·         تربيت نيروهاي توانمند در عرصه هاي علمي

·         افزايش مشارکت در گسترش مرزهاي دانش وتقويت موقعيت علمي کشور

·         انجام پژوهشهاي مورد نياز در راستاي حل معضلات کشور

·         ايفاي نقش موثر در توسعه علمي كشور و حركت هاي دانش بنيان

ماده ۲: تعاريف و مفاهيم

پژوهشگر: مطابق تبصره ۳ ماده ۳ اساسنامه، "پژوهشگر به اشخاص حقيقي و حقوقي اطلاق مي گردد که داراي دانش، تجربه و مدارج علمي و دستاوردهاي پژوهشي بوده و صلاحيت علمي آنان به تأييد کميته تخصصي صندوق رسيده باشد ."

متقاضي: پژوهشگران حقيقي يا حقوقي که براساس موارد مندرج در اين آئين نامه داوطلب ويا کانديد احراز کرسي پژوهشي  شده و اقدام به تکميل فرمهاي مرتبط با کرسي پژوهشي صندوق بنمايد.

ماده ۳: شرايط

کرسي پژوهشي در جهت حمايت از پژوهشگران ايراني به پژوهشگراني خوش آتيه که داراي  سوابق علمي معتبر، ايده و ابتکار نو و برنامه پژوهشي باشند و شناخت کافي از نيازهاي جامعه در زمينه تخصصي مربوطه داشته باشند و يا درمؤسسات داراي برنامه استراتژيک فعاليت نمايند، با شرايط ذيل تعلق ميگيرد:

·         داراي مدارج علمي معتبر

·         داشتن تاليفات و مقالات معتبر و مرتبط با تخصص

·         داشتن طرحهاي پژوهشي خاتمه يافته (گسترش مرزهاي دانش، توليد علم، پاسخگويي به نيازهاي جامعه)

·         داشتن طرحهاي که به مرحله نيمه صنعتي رسيده باشد

·         داشتن طرحهاي که به مرحله توليد رسيده باشد

·         داشتن برنامه راهبردي پژوهشي

·         توانايي در هدايت و تربيت نيروهاي ماهر و متخصص

·         داراي ايده نو، مبتکرانه، وآينده پژوهي

ماده ۴: کميته راهبردي کرسي پژوهشي

اين کميته به منظور بررسي واجدين شرايط اعطاي کرسي پژوهشي و معرفي آنها به کميته تخصصي جهت تصويب نهايي تشکيل مي شود و متشکل از هفت نفر به شرح زير مي باشد:

اعضاي ثابت:

·         رئيس صندوق

·         سرپرست كميته راهبردي كرسي پژوهشي

·         مدير ارزيابي طرحهاي صندوق

·         دو نفر از اعضاي کميته تخصصي به انتخاب رييس صندوق

·         دو نفر از اعضاء كميته هاي تخصصي به پيشنهاد سرپرست كميته راهبردي كرسي و تائيد رئيس صندوق

اعضاي غير ثابت:

·         دو نفر از اساتيد و پژوهشگران برجسته کشور مرتبط بازمينه تخصصي با پيشنهاد سرپرست کميته راهبردي كرسي و تائيد رييس صندوق

تبصره ۱: اين کميته وظيفه پيگيري انجام و پيشرفت امور مربوط به کرسي پژوهشي، انتخاب کانديداها از طريق بررسي پرسشنامه هاي واصله بر اساس آيين نامه تدوين شده را بر عهده دارد و با حضور چهار عضو ثابت رسميت پيدا کرده و مصوبات آن با چهار راي موافق لازم الاجراء خواهد بود.

ماده ۵: بررسي کارشناسي

بر اساس دستورالعمل معيارهاي اخذ کرسي پژوهشي، کميته راهبردي اطلاعات ارائه‌شده را مورد ارزيابي قرار داده وکانديداهاي واجد شرايط را  جهت تصميم گيري نهايي به کميته تخصصي صندوق معرفي مي نمايد.

تبصره ۱: کميته راهبردي ميتواند حسب موضوع از اشخاص حقوقي ( مانند معاون پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري- معاون پژوهشي وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکي و...) نيز دعوت بعمل آورد.  اين اعضاء داراي حق راي نمي باشند.

ماده ۶: مراحل ارزيابي و اعطاء کرسي پژوهشي به پژوهشگران:

۱- انتخاب كانديد براي اعطاء كرسي پژوهشي از طريق اجماع يا فراخوان محدود

۲- تکميل پرسشنامه کرسي پژوهشي (پرسشنامه پيوست)

۳- بررسي کارشناسي

۴- اعطاء کرسي پژوهشي به ميزان ۰۰۰/۰۰۰/۳۰۰ ريال و براي يک دوره پنج ساله

تبصره ۱: پس از اعطاي کرسي پژوهشي اقدامات لازم جهت تخصيص اعتبار هر کرسي و طي مراحل اجرايي توسط مديريت امور مالي و پشتيباني و مديريت ارزيابي طرحها بر اساس آيين نامه و دستور العمل هاي مصوب صندوق انجام خواهد شد.

تبصره ۲: نظارت بر حسن اجراي مصوبات اين آيين نامه بر عهده کميته راهبردي کرسي پژوهشي خواهد بود.

تبصره ۳: پرداخت سالهاي بعد پس از دريافت گزارشهاي عملكردي و مالي و بررسي و تائيد  آنها توسط كميته راهبردي كرسي پژوهشي امكان پذير مي باشد.

تبصره ۴: در شرايط خاص و ارائه عملکرد ويژه توسط صاحب کرسي و با تائيد کميته راهبردي کرسي پژوهشي تمديد دوره امکان پذير مي باشد.

تبصره ۵: افزايش ميزان اعتبار اعطايي سالانه با تائيد کميته راهبردي کرسي پژوهشي امکان پذير مي باشد.

اين آيين نامه در شش ماده و هفت تبصره در تاريخ  ۲۸ /۶/ ۱۳۸۷ به تصويب  رسيد

 

 

و آنان که کافر شدند و تکذیب آیات ما کردند اهل دوزخند و در آتش آن همیشه معذب خواهند بود.

نمی دانم چه شد یاران

بریزم اشک چون باران

صــــدای بولهب آید

مرا غـــم ها بفرساید

چه شد غیرت آیا مردان

شده این زندگی زندان

ابوجهلــی دگر در ره

کند اهل زمین گمره

بپا ای اهل علم و دین

کلام حق بُود غمیگن

شده مهجور وحی رب

شده روز همه چون شب

اگر چه حافظش داور

ولی ای مرد خوش باور

به یاری دست همت را

کنیم بر پای غیرت را

کتاب حق بُود مظلوم

همان آئینه بر محروم

کلام حق شنو از جان

نما اشکی زدل باران

شده مظلوم یارا وحی

کنیم امــر الهی حی

شعاری بر سر ای مردم

که تا دشمن شود سرگم

ببنیدیم عهد و پیمانی

کنیم یاری ز قــرآنی

که احمد خواند آن با دل

همان حلال صد مشکل

مگر نه در غدیر آیت

همین گل بود آن رایت

گروهی ملحد بی دین

چنین بنموده خود تمکین

که سوزاند کلام نـــور

بسی در ناله صدها حور

جهان داند که بی نورند

اگرچه ظاهر زورند

بخوانند از سپاه فیل

بخوانند کید در تضلیل

ولی نا خوانده علم دین

چنین بسته به خود آزین

همان افسونگران مغموم

زمهر حق شوند محرم

بدانید ای همه دنیا

کتاب حق بود برپا

که تا روز خوش دلبر

رسد بر ساقی کوثر

مقدم با دلی پر خون

بنالد همچو نی مجنون

ز مظلــومیت قرآن

بریزد اشک چون باران

امید وی ابابیـــل است

برایشان خشم سجیل است

منصور مقدم

 

شيوه نامه تشويق نويسندگان مقالات منتشر شده در نشريات معتبر بين المللي و داخلي براي دانشگاهها و موسسا

دکتر مظفرشريفي رئيس مرکز برنامه ريزي و سياستگذاري پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري گفت : شيوه نامه تشويق نويسندگان مقالات منتشر شده در نشريات معتبر بين المللي و داخلي براي دانشگاهها و موسسات آموزشي و پژوهشي هيأت امنايي کشور ابلاغ شد.

به گزارش روابط عمومي وزارت علوم، به منظور تشويق اعضاي هيأت علمي وزارت علوم، جهت انتشار مقاله در مجلات علمي معتبر بين المللي و داخلي با هدف ارتقاي جايگاه ويژه ايران در توليد علم جهان و نيز تقويت و گسترش نشريات علمي معتبر داخلي براي تحقق اهداف سند چشم انداز و نقشه جامع علمي کشور شيوه نامه تشويق نويسندگان مقالات منتشر شده در نشريات معتبر بين المللي و داخلي براي دانشگاهها و موسسات آموزشي و پژوهشي هيأت امنايي کشور ابلاغ گرديد.

رئيس مرکز برنامه ريزي و سياستگذاري پژوهشي وزارت علوم در خصوص نحوه اجراي اين شيوه نامه گفت: ضريب تاثير نشريه در سال انتشار، در اين شيوه نامه مد نظر قرار گرفته است که در اين خصوص براي نشريات نمايه شده در موسسه اطلاعات علمي (ISI)، از ضريب تاثير کل و براي نشريات نمايه شده در پايگاه استنادي علوم جهان اسلام(ISC)، از ضريب تاثير متوسط استفاده مي شود.

وي افزود: تمامي مقاله هايي که در مجلات معتبر چاپ مي شوند مشمول اين شيوه نامه خواهند بود و به تناسب رتبه و نوع مقاله از دريافت مبلغ تشويقي برخوردار خواهند شد.دکتر شريفي در خصوص نحوه محاسبه ميزان تشويق هر مقاله خاطر نشان کرد: مبلغ تشويق براي هر مقاله در مجلات نمايه شده در JCR و مقاله چاپ شده در مجلات نمايه شده در ISC با استفاده از فرمولهاي جداگانه محاسبه مي شود، همچنين هر مقاله که در مجلات به غير از مجلات نمايه شده در JCR مثلاً در نشريات نمايه شده در پايگاههاي استنادي Web of Scienceو Scopus چاپ شده باشند تشويق مي شوند.

رئيس مرکز برنامه ريزي و سياستگذاري پژوهشي وزارت علوم اظهار داشت: مقاله هايي که جنبه کاربردي دارند و مشمول يکي از موارد فوق الذکر نيز مي باشد پس از محاسبه و با اعمال ضريب 5/1، تعيين مي شود و مبلغ تشويقي آنها 5/1 برابر بيشتر مي باشد که علاوه بر مبلغ دريافتي بابت تشويق يک مقاله مطابق با  دستورالعمل، تشويقي ويژه تعلق مي گيرد.

دکتر شريفي گفت: به منظور دسته بندي و تعيين نوع مقاله نيز از تعاريف مورد قبول مجامع علمي استفاده خواهد شد .

 

 

انديشه هاي حضرت امام خميني (ره) و مقام معظم رهبري (مدظله العالي) در باب تحول در علوم انساني

(دريافت فايل)

معاون وزیر علوم از اصلاح مقررات بازنشستگی اعضای هیات علمی خبرداد

دکتر مهدی ایران منش معاون وزیر علوم و رئیس مرکز هیات های امناء و هیات ممیزه مرکزی این وزارتخانه از افزایش سن بازنشستگی اعضای هیات علمی با درجه مربی و استادیار با احراز شرایط خاص خبرداد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، دکتر ایران منش در این خصوص اظهار داشت : با دستور وزیرعلوم ، تحقيقات و فناوري ، الحاق تبصره ای به ماده یک آئین نامه استخدامی اعضای هیات علمی دانشگاهها و مراکز پژوهشی درخصوص به تعویق افتادن بازنشستگی مربیان و استادیاران دانشگاه ها با رعایت شرایط مقرر به مدت 5 سال به دانشگاه ها ابلاغ شد.

گفتنی است در این تبصره جدید آمده است : دانشگاه یا موسسه می تواند در موارد خاص و در صورت نياز به خدمات عضو هيات علمي با مرتبه مربي و استاد ياري واجد شرايط بازنشستگی که در امور آموزشی یا پژوهشی برجسته و شاخص می باشند، با رعایت سن حداکثر 65 سال با پیشنهاد رئیس دانشگاه یا موسسه ، تصویب هیات امنای ذیربط و تائيد وزیر علوم، تحقيقات و فناوري به صورت سالیانه و حداکثر تا سقف 5 سال بازنشستگی وی را به تعویق اندازد.

منبع : (۱۳۹۰/۱۰/۱۷)msrt.ir

 

 

راهكارهاي تقدير از پژوهشگر برگزيده

 

شما به عنوان يك پژوهشگر

 

و ما

 

به عنوان مدير پژوهش

 

مايليد در هفته پژوهش چگونه از شما تقدير نماييم ؟

 

نمودارگردش كار امور مربوط به سفرهاي علمي خارج از كشور قبل از عزيمت

 

متقاضي سفر:	- تکمیل  فرم‌هاي سفر خارجي 1، 2 ، 3 و٭4 سفر خارجی و ارایه به انضمام ديگر مدارك درخواستی  به مدیر گروه.
گروه/ کمیته پژوهشی گروه:	بررسي و رسيدگي به درخواست و طرح در شوراي گروه / کمیته پژوهشی گروه  و در صورت تصويب؛ ارسال مدارك آن طی فرم سفر خارجی 5 به معاونت پژوهشــي دانشکده  به همراه صورت جلسه ذيربط.
دانشکده/ پژوهشكده :	- بررسي درخواست و ضمايم آن و در صورت كامل بودن مدارك، طرح در شورای آموزشی - پژوهشي دانشکده و ارسال مدارک طی فرم سفر خارجی 6 به معاونت پژوهشي دانشگاه، به همراه صورت جلسات گروه / کمیته پژوهشی گروه، دانشکده
حوزه معاونت پژوهشي:	- بررسي فرم‌ها و مدارك سفر و انجام كنترل هاي لازم توسط كارشناس ذيربط. - طرح در شوراي پژوهشي وا خذ تصمیم
دفتر همكاري‌هاي علمي :	- صدور حكم مأموريت براي امضاء. - تهيّه معرفي‌نامه به دفتر هواپيمايي جمهوري اسلامي. - مكاتبه و ارسال پرسشنامه شركت در گردهمايي‌هاي علمي بين‌المللي خارج از كشور به دفتر همكاري‌هاي علمي و بين‌المللي وزارت متبوع براي اخذ ويزا. - تهيّه معرفي‌نامه به بانك. - ارسال موارد ياد شده به معاون پژوهشي براي اقدامات بعدي.
رياست دانشگاه:	- در صورت تأييد، امضاي كليّه معرفي‌نامه‌ها و دستور ارسال به واحدهاي ذي‌ربط و تأمين اعتبار و دستور پرداخت علي‌الحساب تا سقف تعيين شده.
امور مالي  :	- پرداخت علي‌الحساب

نکاتی در خصوص اخذ ویزا جهت شرکت در همايش هاي علمی خارج از کشور

نظربه اينكه اكثر سفارتخانه ها جهت بررسي تقاضا‌هاي دريافتي خود حداقل  ۴۵ روز وقت نياز دارند‌، هزينه‌هاي حق ثبت نام و درخواست اخذ ويزا براي شركت در همايش هاي بين المللي خارج از كشور، در صورتي از سوي دانشگاه قابل پرداخت مي‌باشد كه متقاضي با رعايت مدت زمان فوق الذكربه سفارت مراجعه و سفارت مورد نظر با صدور ويزا موافقت ننمايد. بديهي است ارائه مدارك مستدل مبني بر عدم صدور ويزا از سوي سفارت جهت پرداخت (حق ثبت نام تا سقف ۷۰۰ دلار و اخذ ويزا) الزامي ميباشد. لذا ضروري است متقاضي پس از گرفتن ويزا اقدام به پرداخت هزينه ثبت نام نمايد و حتي‌الامكان هزينه حق ثبت نام در محل كنفرانس پرداخت شود . تكميل فرمهاي شركت در كنفرانسهاي خارج از كشور توسط اعضاي محترم هيأت علمي و طي مراحل قانوني و با رعايت حداقل ۵۰ روز قبل از شروع تاريخ كنفرانس الزامي ميباشد . در اين ارتباط كشورهايي كه به سختي اقدام به صدور ويزا مي نمايند به شرح زير اعلام ميگردد :

۱.  آمريكا    ۲.  اتريش    ۳.اسپانيا   ۴.  اسكاتلند    ۵.  انگلستان    ۶.  پرتقال   ۷.  چك  ۸.  چين   ۹. سوئد    ۱۰.  سوئيس   ۱۱.  مصر   ۱۲. كانادا   ۱۳.  برزيل   ۱۴. فرانسه

 

 

قانون نظارت بر مسافرت های خارجی کارکنان دولت

 

قانون نظارت بر مسافرت های خارجی کارکنان دولت

«آيين نامه نظارت بر مسافرتهاي خارجي دستگاههاي اجرائي»

 

                                                       بسمه تعالي

نهاد رياست جمهوري - سازمان مديريت و برنامه‌ريزي كشور - وزارت امور خارجه

 

هيأت وزيران در جلسه مورخ 11/5/1383 بنا به پيشنهاد شماره 70436/101 مورخ 23/4/1384 سازمان مديريت و برنامه‌ريزي كشور و به استناد اصل يكصد و سي و هشتم قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران، آيين نامه نظارت بر مسافرتهاي خارجي دستگاههاي اجرايي را به شرح زير تصويب نمود:

 

«آيين نامه نظارت بر مسافرتهاي خارجي دستگاههاي اجرائي»

فصل اول - كليات

ماده 1: منظور از مسافرتهاي دولتي در اين آيين نامه كليه سفرهايي است كه در راستاي اهداف و برنامه‌هاي نظام جمهوري اسلامي ايران و به صورت غير ثابت توسط مسؤولان مختلف و كاركنان دستگاههاي اجرايي كشور انجام مي‌گيرد يا هزينه‌هاي آن از محل اعتبارات بودجه كل كشور تأمين مي‌گردد.

تبصره: در اين آيين نامه، قانون نظارت بر سفرهاي خارجي كاركنان دولت، به اختصار قانون نظارت و هيأت موضوع ماده (1) قانون، هيأت نظارت ناميده مي‌شود.

ماده 2: مسافرت دولتي وزراء به خارج از كشور با تصويب هيأت وزيران و سفرهاي رسمي معاونان رئيس جمهوري با تأييد رئيس جمهور و سفرهاي رسمي معاونان وزراء و استانداران و مقامات همتراز با تأييد كميته هماهنگي و روابط اقتصادي خارجي وزارت امور خارجه انجام خواهد شد.

ماده 3: آمار و موضوع مسافرتهاي خارجي غير ثابت مقامات عالي‌رتبه كشور، سطوح همتراز معاون وزير و بالاتر در قواي مجريه، قضاييه و مقننه هيأت همراه هر سه ماه يك‌بار براي اطلاع رئيس جمهور و جهت درج در سوابق هيأت نظارت توسط هر يك از دستگاههاي ذيربط ارسال خواهد شد.

 

تبصره1: انجام مسافرتهاي خارجي ساير كاركنان شاغل در دستگاههاي دولتي پس از تعيين ضرورت اوليه آن توسط كار گروه داخلي وزارتخانه‌ها و سازمانهاي وابسته به رياست جمهوري كه به رياست يكي از معاونان تشكيل مي‌گردد، با توجه به ضوابط و شرايط حاكم بر دستگاه و در چارچوب دستورالعمل مصوبت كار گروه مذكور، با درخواست وزير، معاونان رئيس جمهوري يا معاون مجاز ايشان و تأييد هيأت نظارت،‌ قابل انجام خواهد بود.

تبصره2: دبيرخانه هيأت نظارت موظف است حداقل هر دو هفته يكبار با اعلام قبلي، تهيه دستور جلسه و دعوت از اعضاي هيأت نظارت نسبت به تشكيل جلسات اقدام نمايد.

ماده 4: مسافرت دولتي فرماندهان نيروهاي مسلح جمهوري اسلامي ايران به خارج از كشور با موافقت فرماندهي كل قوا انجام خواهد گرفت.

ماده 5: مسافرت دولتي اعضاي كادر نيروهاي مسلح با درخواست وزارت دفاع و پشتيباني نيروهاي مسلح و وزارت كشور ( در مورد نيروي انتظامي) و تأييد هيأت نظارت انجام مي‌گيرد. درخواست ارائه شده بايد متضمن موافقت مراجع ذيصلاح براي خروج از كشور باشد.

ماده 6: هزينه سفر اعضاي هيأتهاي اعزامي به خارج از كشور از هر قوه كه در آنها رئيس هيأت در سطح پايين‌تر از وزير باشد از محل اعتبارات همان قوه پرداخت مي‌گردد.

ماده 7: بانك مركزي جمهوري اسلامي ايران و سازمان مديريت و برنامه‌ريزي كشور موظفند ميزان واگذاري اعتبارات ارزي و ريالي موضوع سفرهاي خارجي غير ثابت كاركنان دستگاههاي اجرايي را به تفكيك سطوح سازماني مربوط تنظيم و به دبيرخانه هيأت نظارت ارائه نمايند.

ماده 8: ارائه كليه تسهيلات كنسولي و صدور گذرنامه خدمات يا سياسي، پرداخت مخارج مسافرت و فوق‌العاده مأموريت و ساير تسهيلات براي مأموران اعزامي، منوط به ارائه مجوز هيأت نظارت بوده و عدم اجراي هر يك از موارد قانوني مندرج در اين آيين نامه به منزله تخلف از قانون تلقي شده و مسولان متخلف به حكم قضايي ملزم به پرداخت حداقل دو برابر كليه هزينه‌هاي ناشي از مسافرتها به خزانه دولت مي‌باشند.

تبصره: اعزام مأموران از طريق غير رسمي و نامعلوم به هر نحو، بدون اطلاع هيأت نظارت و عدم ثبت جزئيات آن در دبيرخانه، جز در مواردي كه از شمول قانون مستثني شده است، از مصاديق تخلف محسوب مي‌شود.

 

 

فصل دوم – موضوع مأموريتهاي خارج از كشور

ماده 9: مأموريتهاي كاركنان دستگاههاي اجرايي به خارج از كشور شامل موارد زير است:

الف) انجام مذاكره و بازديد از تجهيزات، فناوريها و اقدامات و فعاليت كشورها يا دستگاههاي طرف مذاكره جهت خريد تجهيزات يا انتقال فناوري و عقد قرارداد براي انجام خدمت و يا توسعه همكاري فني، علمي، آموزشي و تكنولوژيكي

ب) انجام پروژه‌هاي مشترك تحقيقاتي دوجانبه يا چندجانبه

پ) پيگيري و نظارت بر امور اجرايي مربوط به قراردادها و تفاهم‌نامه‌هاي اقتصادي، سياسي، تجاري، علمي، فرهنگي و تحقيقاتي دو جانبه يا چندجانبه

ت) نظارت بر مراحل ساخت دستگاههاي خريداري شده و تست و كنترل كيفيت و بازرسي نهايي

ث) خريد كالاهاي اساسي، نظارت بهداشتي بر واردات مواد پروتئيني، نظارت بر ذبح شرعي و بازرسي كالاهاي اساسي خريداري شده نظر گندم، برنج و روغن

ج) پيگيري امور مربوط به زائران حج و عتبات عاليات

چ) همراهي مقامات عالي كشور جهت انجام امور محول شده

ح) شركت در مناقصه‌هاي بين‌‌المللي و انجام پروژه‌ها و طرحها در خارج از كشور

خ) برگزاري اجلاس كميسيونهاي مشترك دو كشور

د) شركت در همايشها، سمينارها و كنفرانسها، كارگاهها، اجلاسها، گروههاي كاري و كارگروههاي راهبردي دوره‌هاي آموزشي

ذ) برپايي و شركت در نمايشگاههاي تخصصي و بين‌المللي و يا بازديد از نمايشگاههاي مربوط

ر) اعزام گروههاي خبري و مطبوعاتي جهت انعكاس اخبار

ز) شركت در بازارهاي فيلم به منظور خريد و بازبيني فيلم و جشنواره‌هاي هنري بين‌المللي

ژ) انجام تغيير و تحول، رسيدگي به حسابها و حسابرسي قراردادهاي منعقد شده و دفاتر و واحدهاي خارج از كشور

س) برگزاري گروههاي پارلماني دوستي دوجانبه و گروههاي بين‌المجالس در اين رابطه

ش) برگزاري دوره‌هاي آموزشي زبان و ادبيات فارسي و ساير دوره‌هاي آموزشي در مراكز علمي كشورها

 

ص) شركت در جلسات مجامع عمومي، هيأت مديره و كارگروههاي مربوط و مواردي كه دستگاههاي اجرايي در آنها عضويت دارند.

ض) انجام مأموريتهاي موقت در دفاتر، مراكز كنسولي و نمايندگيهاي خارج از كشور

ط) ارائه مقاله و ايراد سخنراني در كنفرانسهاي منطقه‌اي و بين‌المللي

ظ) شركت در جلسات و كارگروههاي مربوط به پيمانها و سازمانهاي همكاريهاي منطقه‌اي

ع) نظارت بر اجراي قراردادهاي خريد يا صادراتي، بررسي ايستگاههاي كاري و پيگيري امور مربوط به خطوط توليدي صنعتي در خارج از كشور

غ) انجام مأموريتهاي محرمانه و داراي طبقه‌بندي خاص و ويژه

ف) شركت تيمهاي ورزشي دانش‌آموزي، دانشجويي، كارگري و مسابقات المپيادها

ق) انجام امور مربوط به تحصيل دانشجويان، جذب دانشجويان خارجي و غيره

ك) شركت در جلسات مربوط به دعاوي حقوقي بين‌المللي و تنظيم لوايح و پيگيريهاي مربوط

گ) همكاري با پليس بين‌الملل و استرداد مجرمان

ل) پيگيري امور مربوط به اجلاسهاي هوايي، خريد و اورهال و رفع نقايص هواپيما و بازرسي و حسابرسي دفاتر هواپيمايي

م) شركت در اجلاسها، مجامع بين‌‌المللي يا منطقه‌اي و نشستهاي سازمانهاي تخصصي بين‌المللي به عنوان نمايندگان دولت جمهوري اسلامي ايران يا دستگاه متبوع

ن) شركت در دوره‌هاي آموزشي كوتاه‌مدت يا بلند‌مدت و فرصتهاي مطالعاتي اعضاي هيأت علمي

و) مطالعه و بازاريابي جهت فروش كالاها، خدمات، توليدات داخلي و توسعه صادرات

هـ) اجراي قراردادهاي آموزشي حاصل از خريد دستگاه و يا همكاريهاي دانشگاهي و تحقيقاتي

تبصره: شركت در دوره‌هاي آموزشي كه منجر به دريافت مدارك دانشگاهي شود و ادامه تحصيل كاركنان بورسيه دولت مشمول قانون اعزام دانشجو به خارج از كشور مصوب 25/1/1364 مجلس شوراي اسلامي و آيين نامه اجرايي آن خواهد بود.

 

 

فصل سوم - سياستها و تكاليف لازم‌الرعايه در زمينه انواع مأموريتهاي خارج از كشور

ماده 10: دستگاهااي اجرايي موظفند در اعزام كاركنان به خارج از كشور نكات زير را رعايت نمايند:

الف) سياست اصلي دولت كاهش ميزان مأموريتها و محدودكردن آنها در حد ضرورتها مي‌باشد (از نظر تعداد روز، تعداد نفر، تعداد مأموريت، موضوع مأموريت و غيره)

ب) در مطالعات و تعاملات با طرفهاي خارجي، استفاده بيشتر از روشهاي غير حضوري نظير بهره‌گيري از سازوكارها و فناوريهاي ارتباطات و اطلاعات، اينترنت و غيره ضروري است.

پ) براي بهره‌گيري از تجارب و تخصص طرفهاي خارجي، دعوت از طرفهاي خارجي و پيش‌بيني تيمهاي كاري و كارگاههاي آموزشي همراه با فراهم آوردن زمينه آموزش تخصصهاي لازم براي بهره‌گيري از تجارب و تخصص خارجي اولويت دارد.

ت) شركت در دوره‌ها يا همايشها و نشستهايي كه هزينه آن با ميزبان است، در صورت سازگاري با اهداف جمهوري اسلامي ايران و تأمين منافع ملي در اولويت است. شركت در ساير دوره‌ها و همايشها پس از سنجش كيفيت دوره، صلاحيت سازمان برگزاركننده و بررسي و مقايسه با موارد مشابه داخل كشور در حد ضرورتها و موضوعات بديع و نو كفايت مي‌كند.

ث) اعزام به مأموريتهاي كه جنبه بازديد و كسب تجربه دارد، در موارد بسيار ضروري و براي امور بسيار نو و بديع مشروط به اينكه در مدت 3 سال گذشته، حسب سوابق هيأت نظارت، چنين بازديد مشابهي توسط همان دستگاه يا ساير دستگاهها انجام نگرفته باشد، مجاز خواهد بود.

ج) در خريدهاي خارجي ‌(كالا، خدمت، نرم‌افزار، سخت‌افزار و غيره) تا حد امكان تلاش شود طرفهاي خارجي براي عرضه كالاهاي خود به ايران سفر كنند.

بازاريابي و عقد قرارداد براي فروش توليدات داخلي و توسعه صادرات و تشويق و جذب سرمايه‌گذاري خارجي در اولويت است.

ح) براي استفاده از تجربيات متخصصان خارجي و انتقال تجربيات، از صاحبنظران برجسته و توانمند براي شركت در سمينارها و همايشهاي عملي – كاربردي در داخل كشور دعوت گردد. (اولويت، همكاريهاي فني با كشورهاي توسعه يافته است)

 

خ) توجه به شرايط و ويژگيهاي علمي، اجتماعي، امنيتي و سياسي كشورهاي محل مأموريت و ساير نكات مربوط به رعايت شأن و جايگاه مأموران و مصالح ملي لازم است.

د) انجام هرگونه سفر به خارج از كشور توسط كاركنان دولت با هر نوع گذرنامه از محل بودجه عمومي و شركتهاي دولتي با توجه به شرايط حاكم بر دستگاه ذيربط، بدون رعايت فرآيند پيش‌بيني شده در اين تصويب‌نامه و اخذ مجوز نظارت، ممنوع مي‌باشد.

ذ) رعايت همترازي رده سازماني سطح دعوت‌كنندگان و دعوت‌شدگان و تناسب تبادل هيأتهاي بين دو كشور در مسافرتهاي دولتي به خارج از كشور الزامي است.

تبصره 1) مسافرت وزيران و معاونان آنها، نمايندگان مجلس شوراي اسلامي و مقامات قضايي به خارج از كشور به عنوان ميهمانان شركتهاي خصوصي مجاز نمي‌باشد.

تبصره 2) به منظور حفظ شأن جمهوري اسلامي ايران و رعايت همترازي سطوح و رده‌هاي مقامات و مسئولان نظام، شركت نمايندگان مجلس شوراي اسلامي در سفرهاي رسمي هيأت‌هاي اعزامي به خارج از كشور كه در آنها رياست هيأت در سطح پايين‌تر از وزير است، مجاز نمي‌باشد.

تبصره 3) در صورتي كه در مسافرتهاي دولتي مربوط به هر يك از سه قوه، نمايندگاني از ساير قوا قصد شركت داشته باشند، لازم است قبلاً موافقت كتبي رئيس دستگاه ذيربط يا معاون مجاز از طرف وي اخذ گردد و دستگاه اجرايي ذيربط موظف است مراتب را جهت درج در سوابق، به دبيرخانه هيأت نظارت اعلام نمايد.

ماده 11: سفرهاي خارجي تيمهاي ورزشي كروي، پروازي و مأموريت مأموران ثابت دستگاههاي اجرايي از كشور محل مأموريت خود در خارج از كشور به منظور مأموريت به ساير كشورها، از شمول قانون نظارت و اصلاحيه آن مستثني مي‌باشد.

ماده 12: كليه دستگاههاي اجرايي موظف به رعايت تعداد نفر – روز مأموريت خارج از كشور سالانه حداكثر معادل عملكرد سال قبل مي‌باشند. موارد استثنا به تصويب هيأت نظارت خواهد رسيد.

ماده 13: مأموريتهاي خارج از كشور كه مستلزم تصدي پست سازماني در محل مأموريت نمي‌باشد، اعم از آنكه مدت آنها بيشتر يا كمتر از 90 روز باشد، در هر حال مشمول قانون نظارت خواهد بود.

ماده 14: شبكه بانكي كشور جهت پرداخت هرگونه ارز و ريال براي سفرهاي خارجي غير ثابت دولتي ملزم به اخذ مجوز هيأت نظارت و نگهداري آن در سوابق خواهند بود.

 

ماده 15: در مواردي كه حسب ضرورت برخي از مأموريتها و سفرها به صورت برنامه‌اي انجام گيرد، هيأت نظارت مجاز است تا فراهم شدن تمهيدات لازم توسط دستگاههاي ذيربط، در ابتدا مجوز كلي براي عنوان مسافرت صادر نمايد.

ماده 16: در صورتي كه حسب قوانين، ضرورت برخي از خريدهاي دولتي توسط كميسيوني مركب از نمايندگان دستگاههاي اجرايي مشخص شده باشد، تصميم‌گيري در خصوص چگونگي انجام سفر به صورت فردي يا گروهي بر عهده هيأت نظارت خواهد بود.

ماده 17: سفر خارجي اعضاي شوراي اسلامي محلي، براساس تصويب‌نامه شماره 36814/ت23892هـ مورخ 1/7/1382 انجام خواهد شد.

ماده 18: وزارت امور خارجه موظف است طبق مفاد ماده (1) آيين نامه اجرايي ماده (183) قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي جمهوري اسلامي ايران درخصوص سفرهاي غير ثابت دستگاههاي اجرايي، با محوريت تعريف سطح مأموريتهاي و تبيين تشريفات هر سطح، تهيه اطلاعات سياسي، جغرافيايي و انساني و قابليتهاي موجود در كشورهاي مقصد، يكسان‌سازي روشهاي اجرايي و تهيه دستورالعمل درخصوص رفتارهاي مورد انتظار از هيأت هاي اعزامي و استانداردهاي موردنياز اقدام نمايد.

ماده 19: وزارت امور خارجه موظف است به نحو مناسب و شايسته درخصوص اطلاع‌رساني، ارائه تسهيلات و ارشاد به دستگاههاي اجرايي، حسب مورد و در چارچوب اساسنامه خود اقدام نموده و كليه دستگاههاي اجرايي نيز قبل از اعزام به خارج از كشور نسيت به توجيه و آموزش كاركنان در چارچوب دستورالعملها، ضوابط و استانداردهاي مربوط به سفرهاي رسمي و غيررسمي و ساير رويه‌هاي موردنظر ابلاغي از سوي وزارت امور خارجه اقدام خواهند نمود.

ماده 20: سفرهاي خارجي غير ثابت، به رسمي، غير رسمي و خصوصي تقسيم مي‌شود. سفرهاي رسمي دستگاهها صرفاً با اطلاع وزارت امور خارجه و هماهنگي قبلي قابل انجام خواهد بود. در مورد سفرهاي غير رسمي و خصوصي كه به نحوي بر روابط خارجي اثرگذار باشد دستگاههاي اجرايي موظفند مراتب را به اطلاع وزارت امور خارجه برسانند.

 

تبصره 1: وزارت امور خارجه موظف است قبل از انجام سفر رسمي و پس از كسب اطلاعات لازم از دستگاههاي اجرايي، مراتب را به نمايندگي مربوط اعلام و حسب تعاملات و سطح روابط بين دو كشور، در نظر گرفتن مصالح ملي در مورد سفرهاي كم‌اثر و تكراري اعلام‌نظر نموده و اقدام لازم را انجام دهد.

تبصره 2: وزارت امور خارجه مي‌تواند به منظور افزايش كارايي و اثربخشي مأموريتهاي مديران دولتي، دوره‌هاي آموزشي لازم را براي آموزش شيوه‌ها، اصول و فنون مذاكره و رفتار ديپلماتيك، شركت در جلسات و غيره به صورت دوره‌اي براي دستگاههاي اجرايي ارائه نمايد.

ماده 21: نمايندگيهاي جمهوري اسلامي ايران موظفند سفرهاي انجام شده توسط دستگاههاي اجرايي را كه به نحوي به شأن و حيثيت ايران در كشورهاي مختلف خدشه‌ وارد مي‌كند به همراه دلايل و مستندات به اطلاع وزارت امور خارجه برسانند تا به نحو مقتضي از تكرار موارد مشابه جلوگيري به عمل آيد.

ماده 22: دستگاههاي اجرايي موظفند قبل از انجام سفرهاي رسمي، برنامه دقيق و زمان‌بندي شده جلسات، بازديدها، سطح مذاكرات و مذاكره‌كنندگان را جهت اطلا‌ع‌رساني به نمايندگيهاي ايران در كشور مقصد به وزارت امور خارجه اعلام نمايند.

تبصره: اعضاي هيأت علمي دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي، براي ارايه مقاله در كنفرانسهاي بين‌المللي مشمول تبصره (3) ماده (3) قانون نظارت هستند.

ماده 23: كليه مأموران اعزامي به خارج از كشور تحت هر هنوان كه به مأموريت اعزام مي‌شوند موظفند گزارش كامل و تخصصي را تنظيم و حداكثر طي مدت يك ماه پس از بازگشت از مأموريت به دستگاه ذيربط ارائه نمايند. عدم ارائه گزارش به هر دليل بر مأموريتهاي آتي فرد و سازمان اثرگذار خواهد بود.

ماده 24: دستگاههاي اجرايي موظفند نسبت به ايجاد بانك اطلاعاتي لازم از گزارشهاي مأموران اعزامي اقدام و با لحاظ نمودن طبقه‌بندي و نقاط قوت و ضعف و ميزان تحقق اهداف، گزارش ساليانه‌اي شامل موضوعات و عناوين سفرهاي خارجي انجام شده را تنظيم و به ترتيب جهت كميسيونهاي مربوط مجلس شوراي اسلامي وزارت امور خارجه و دبيرخانه هيأت نظارت ارسال و يك نسخه از آن را در سوابق نگهداري نمايند تا جهت مأموريتهاي سالهاي بعد استفاده شود. وزارت امور خارجه بر اساس گزارشهاي مذكور نسبت به ايجاد بانك اطلاعات ملي گزارشهاي تخصصي سفر كاركنان اعزام به خارج از كشور متضمن نحوه اجراي برنامه مأموريت، رعايت استانداردهاي اعلام شده و نحوه برخورد و نظر دستگاه محل مأموريت اقدام و تذكر و راهكارهاي لازم را براي جلوگيري از تكرار موارد نامناسب و نيزاقدامات ارزشمند و موثر مأموران اعزامي به دستگاه ذيربط اطلاع‌رساني نمايد.

ماده 25: وزارت امور خارجه موظف است با استفاده از گزارشهاي تخصصي موجود در بانك اطلاعات ملي گزارش سفرها و اعلام‌نظر نمايندگيها هر ساله گزارش كلي و طبقه‌بندي شده‌اي را به هيأت وزيران ارائه نمايد.

ماده 26: نظارت بر حسن اجراي اين آيين نامه بر عهده هيأت نظارت قرار دارد. دبيرخانه هيأت نظارت موظف است در جهت رفع موانع اجرايي اين آيين نامه اقدامات لازم را در چارچوب قوانين به عمل آورده و با اخذ نظرات دستگاههاي اجرايي و همكاري وزارت امور خارجه و سازمان مديريت و برنامه‌ريزي كشور، دستورالعملهاي مربوط را حسب مورد تدوين تا با تأييد معاون اول رئيس جمهوري به دستگاههاي اجرايي ابلاغ گردد.

ماده 27: آيين نامه و دستورالعملهاي مغاير با اين آيين نامه ملغي اعلام مي‌گردد.

 

محمد رضا عارف

معاون اول رئيس جمهور

 

منبع: اداره کل امور بین الملل و مطالعات راهبردي

 

استانداردهای عقد قرارداد

عقد قرارداد به منظور واگذاری خدمات و مدیریت خدمات  خاص در قالب قوانین و مقررات مالی ، اداری و سازمانی دولت ودر چهارچوبهای تعریف شده آن امكان پذیر است. در حال حاضر، بهترین مرجع قانونی برای استناد به آن در عقد قراردادهای مربوط به ماده ۱۹۲ آئین نامه مالی معاملاتی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی است. لذا توصیه می گردد به منظور جلوگیری از هر گونه ضرر و خسران در منابع دولتی دفاتر حقوقی دانشگاهها و معاونین محترم پشتیبانی ضمن رعایت اصولی كه در ذیل تحت عنوان استانداردهای عقد قرارداد آمده است، توجه تام به طراحی قراردادها مطابق با آئین نامه نحوه انجام امور مالی و معاملاتی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی داشته باشند.

 

● تعریف قرارداد:

قرارداد موافقتنامه­ای است بین طرفین قرارداد (كارفرما و پیمانكار) كه آنها را متعهد می­كند به منظور دستیابی به اهداف توافق شده در قالب بودجه­ای معین و طی دوره زمانی مشخص، اقداماتی را به عمل آورند. همچنین، قرارداد مبنایی را برای پایش و ارزشیابی بوجود می­آورد. قرارداد مشخص می­كند كه پرداخت كننده یا كارفرما در قبال پرداخت مبلغ معینی می­تواند چه انتظاراتی از موسسه ارائه كننده خدمت یا پیمانكار داشته باشد و پیمانكار نیز چه خدمتی (نوع و حجم خدمت) را ارائه خواهد داد.

اهمیت قرارداد در ایــنست كه انتظارات طرفین قرارداد را به ­طور شفاف نشان می­دهد. همچنین، قرارداد مدركی كتبی است كه طرفین رابه رعایت مفاد موافقتنامه ملزم می­كند. بدیهی است كه قرارداد تحمیلی نتایج مطلوبی دربر نخواهد داشت.

از آنجایی كه خدمات تنوع بسیار دارد كه هركدام دارای ویژگی خاص خود است، نمی­توان یك فرم یكسان برای همه خدمات طراحی كرد ولی ساختار كلی یك قرارداد باید شامل بخشهای زیر باشد:

 

● ساختار كلی قرارداد:

 

▪ مقدمه قرارداد:

در مقدمه قرارداد موضوع و هدف از قرارداد و طرفین آن مشخص می­شوند. یعنی برای رسیدن به چه هدف یا هدفهایی قرار دارد منعقد می­گردد و دو طرف قرارداد برای دست یافتن به این اهداف چه كسانی هستند. نكته مهمی كه در مقدمه قرارداد باید مطرح گردد رفتار مورد انتظار دوطرف قرارداد است. نگرشها باید به این جهت باشد كه دوطرف قرارداد احتمال ریسك اجرای كار را بپذیرند و در چهارچوب قرارداد، فضای لازم برای نوآوری و ایجاد خلاقیت فراهم گردد. همچنین، مشكلات بالقوه­ای كه در طی زمان افزایش می­یابنــد مدیریت و چاره­اندیشی شوند. باید به قرارداد به عنوان ایجاد بخشی از یك فرهنگ مثبت كه اثربخش و حلال مشكلات است توجه كرد. چنانچه قراردادی به عنوان سند یكطرفه بكار آید، سبب ایجاد رفتاری خواهد شد كه مشكلات بالقوه به جای اینكه مدیریت شوند، مخفی گردند.

 

▪ موضوع قرارداد:

موضوع قرارداد باید طی یك جمله روشن بیان شود.

 

▪ اشخاص مسوول (طرفین قرارداد):

در متن قرارداد باید اشخاص حقیقی و یا حقوقی كه مسوولیت و تضمین كننده انجام تعهدات قرارداد هستند بروشنی معرفی و مشخص گردند.

 

▪ مدت قرارداد:

دوره زمانی كه در طی آن قرارداد اجرا خواهد شد، یكی دیگر از موارد مهمی است كه باید در متن قرارداد گنجانده شود. همچنین، احتمال دارد به منظور فراهم كردن رضایت از عملكرد طرفین در متن قرارداد، قبل از اجرای كار در مورد تمدید مدت زمان قرارداد، توافقاتی انجام گیرد.

 

▪ شرایط قرارداد:

وظایف طرفین قرارداد، حدود تصدی هریك از انها، شرایط فسخ قرارداد، ضمانتها، باید و نبایدها و چگونگی اقدامات طرفین تحت شرایط احتمالی باید دقیقاً در متن قرارداد جای گیرد.

 

▪ انواع خدمات كه ارائه خواهد شد

خلاصه­ای از خدمات و یا عناوین آنها كه عرضه خواهد شد از دیگر موارد ضروریست كه درمتن قرارداد آورده می شود. (درصورت نیاز می­توان جزئیات خدمات را در پیوست قرارداد آورد) .

 

▪ جمعیت تحت پوشش و گروههای هدف كه به خدمات دسترسی دارند

گروههای هدف استفاده­كننده از خدمات باید درمتن قرارداد تعریف و مشخص گردند.

 

▪ استانداردهای خدمت

خلاصه­ای از استانداردهای مورد نیاز برای عرضه خدمات از دیگر موارد ضروری در متن قرارداد است. (در صورت لزوم می­توان جزئیات دقیق استانداردهای خدمت را در پیوست گزارش آورد).

 

▪ اعتبارات و مبلغ قرارداد

خلاصه­ای از منابع مالی و اعتباری قابل دسترس برای عرضه كننده خدمات و مقدار آن باید در متن قرارداد لحاظ گردد (جزئیات دیگر و ملاحظات مالی بایدبصورت ضمیمه، پیوست گزارش باشد).

 

▪ نظام و شیوهٔ پرداخت:

آنچه باید در زمینه پرداخت وجه انجام گیرد و مقاطع زمانی مورد توافق برای پرداخت هزینه در متن قرارداد لحاظ می­گردد. به عنوان مثال توافق می­شود كه یك دوازدهم مبلغ سالانه قرارداد بصورت ماهانه پرداخت شود.

 

▪ پایش و گزارشات

بیان شیوه­های پایش و نظارت بر عرضه خدمات و مشخص نمودن اینكه چه كسی یا كسانی و چگونه عملكردها را مورد پایش و نظارت قرار می­دهند. همچنین، بیان چهارچوب و شیوه­های گزارش پیشرفت كار در صورت نیاز از دیگر نكات ضروری در متن قرارداد می­باشد.

 

▪ اصلاح و تغییر قرارداد:

یكی دیگر از نكات قرارداد، بند اصلاح و تغییرات مورد نیازیست كه براساس توافقات طرفین ضرورت دارد در متن قرارداد آورده شود.

 

▪ شیوه­های داوری در صورت وجود اختلاف

منظور اینست كه وقتی اختلافی وجود دارد كه قابل رفع توسط دو طرف قرارداد نیست و مساله باید به داوری و قضاوت ارجاع شود. شیوه­های داوری در شرایط قرارداد ذكر می­شود.

 

▪ ضوابط قانونی:

دو طرف قرارداد باید نسبت به ضوابط قانونی مربوط و سیاستهای كشور آگاهی داشته باشند و مطابق آن عمل كنند. بنابراین، مفاد قرارداد باید هیچگونه مغایرتی با قوانین و مقررات جاری كشور نداشته باشد.

▪ راز داری

یكی از موارد مهم قرارداد كه باید روی آن تاكید شود رعایت حق و حقوق كارفرما است همچنین،

 

▪ امضاء طرفین قرارداد

حتماً قراردارد باید به امضاء طرفین رسیده و مهر گردد.

 

▪ ضمائم پیوست قرارداد:

در حالیكه محدودیتی درخصوص تعداد ضمائم قرارداد وجود ندارد ولی بهتر است قرارداد حداقل شامل پیوستهای زیر باشد:

ضمیمه ۱ ) شرح خدماتی كه باید عرضه شود (بسته خدمت) و قیمت خدمات

ضمیمه ۲) استانداردهای كیفیت خدمات

ضمیمه ۳) منابع مالی كه باید اختصاص یابد.

اطلاعات مورد نیاز و چهارچوبهای گزارش نیز می­تواند در صورت لزوم به عنوان یك ضمیمه مجزا پیوست باشد. دیگر امكانات شامل : قواعد ممیزی، پایش و نظارت و خدمات رسانی برای فعالیتهای علمی (چنانچه ارائه كننده خدمات در فعالیتهای آموزشی درگیر است) همچنین، در قرارداد بخش دولتی ممكن است این تمایل وجود داشته باشد تا ضمائمی شامل موارد زیر هم پیوست باشد:

 

▪ قواعد و برنامه­های سرمایه­گذاری،

▪ برنامه­های نیروی انسانی شامل توسعه و آموزش نیروی انسانی،

 

▪ اهداف و قواعد توسعه سازمانی .

نكته قابل توجه اینكه خریداران خدمات (واگذار كننده خدمات) باید از قرارداد به عنوان تلاشی در جهت مدیریت عملی ارائه كننده خدمات استفاده نمایند. به طور اساسی، یك قرارداد فقط به عنوان آنچــه كه باید انجام گیرد، در نظر گرفته می­شود. چگونگی انجام كار باید به عنوان مسوولیت عرضه­كننده خدمت شناخته شود.

 

منبع : http://www.aftab.ir

 

آئين نامه اجرائي طرح اعطاي پژوهانه

 

آئين نامه اجرائي طرح اعطاي پژوهانه

 

 

مجموعه قوانین و مقررات پژوهشی

مجموعه قوانین و مقررات پژوهشی

 

 

 

قوانین و مقررات اعضای هیات علمی

دستورالعمل ارائه مقاله در مجامع معتبر بین‌المللی خارج از كشور

 

دستورالعمل ارائه مقاله در مجامع معتبر علمی داخل كشور

 

تکمله دستورالعمل تشویق مقالات برتر

 

دستورالعمل اعطای پایه تشویقی اعضای هیئت علمی

 

اصلاحیه دستورالعمل اعطای پایه های تشویقی اعضای هیئت علمی

 

دستورالعمل تشویقی اعضای هیئت علمی برای تهیه و درج مقالات در مجلات معتبر علمی ـ

پژوهشی

 

تکمله دستورالعمل تشویقی اعضای هیئت علمی برای تهیه و درج مقاله در مجلات معتبر

 

 

دستورالعمل حق عضویت اعضای هیئت علمی و دانشجویان

 

دستورالعمل نحوه ارائه خدمات آزمایشگاهی و كارگاهی و …

 

دستورالعمل نحوه تخصیص اعتبار پژوهشی (Grant)

 

دستورالعمل نحوه حمایت از همكاران طرحهای تحقیقاتی

 

دستورالعمل نحوه هزینه‌كرد بودجه پشتیبانی پایان‌نامه‌ها

 

دستورالعمل هزینه كرد بودجه مصوب رساله پایان نامه و تعیین حساب معین اعضاء هیات علمی

 

روند درخواست اعتبار طرح پژوهشی

 

شرایط استاد راهنمای دوره دکتری

 

شرح وظایف استاد راهنمای رساله های دکتری

 

شرح وظایف نماینده تحصیلات تکمیلی در جلسات

 

نحوه پرداخت حق الزحمه اساتید مدعو

 

قانون جرایم رایانه ای بخش اول ....... (Computer Crime Act (part one

فصل يكم ـ‌ جرائم عليه محرمانگي داده‌ها و سيستم‌هاي رايانه‌اي و مخابراتي

 

‎‎‎مبحث يكم ـ دسترسي غيرمجاز

‎‎‎ماده (1) هركس به طور غيرمجاز به داده‎ها يا سيستم‎هاي رايانه‎اي يا مخابراتي كه به وسيله تدابير امنيتي حفاظت شده است دسترسي يابد، به حبس از نود و يك روز تا يك سال يا جزاي نقدي از پنج تا بيست ميليون ريال يا هر دو مجازات محكوم خواهد شد.

 

‎‎‎مبحث دوم ـ شنود غيرمجاز

‎‎‎ماده (2) هركس به طور غيرمجاز محتواي در حال انتقال ارتباطات غيرعمومي در سيستم‎هاي رايانه‎اي يا مخابراتي يا امواج الكترومغناطيسي يا نوري را شنود كند، به حبس از شش ماه تا دو سال يا جزاي نقدي از ده تا چهل ميليون ريال يا هر دو مجازات محكوم خواهد شد.

 

مبحث سوم ـ جاسوسي رايانه‎اي

‎‎‎ماده (3) هركس به طور غيرمجاز نسبت به داده‎هاي سري در حال انتقال يا ذخيره شده در سيستم‎هاي رايانه‎اي يا مخابراتي يا حامل‎هاي داده مرتكب اعمال زير شود،‌ به مجازات‎هاي مقرر محكوم خواهد شد:

الف) دسترسي به داده‎هاي مذكور يا تحصيل آنها يا شنود محتواي سري در حال انتقال، به حبس از يك تا سه سال يا جزاي نقدي از بيست تا شصت ميليون ريال يا هر دو مجازات.

ب) در دسترس قرار دادن داده‎هاي مذكور براي اشخاص فاقد صلاحيت، به حبس از دو تا ده سال.

ج) افشا يا در دسترس قرار دادن داده‎هاي مذكور براي دولت، سازمان، شركت يا گروه بيگانه يا عاملان آنها، به حبس از پنج تا پانزده سال.

تبصره 1ـ داده‎هاي سري داده‎هايي است كه افشاي آنها به امنيت كشور يا منافع ملي لطمه مي‎زند.

تبصره 2ـ آئين‎نامه نحوه تعيين و تشخيص داده‎هاي سري و نحوه طبقه‎بندي و حفاظت آن‌ها ظرف سه ماه از تاريخ تصويب اين قانون توسط وزارت اطلاعات با همكاري وزارت‎خانه‎هاي دادگستري، كشور، ارتباطات و فناوري اطلاعات و دفاع و پشتيباني نيروهاي مسلح تهيه و به تصويب هيئت دولت خواهد رسيد.

 

ماده (4) هركس به قصد دسترسي به داده‎هاي سري موضوع ماده (3) اين قانون،‌ تدابير امنيتي سيستم‎هاي رايانه‎اي يا مخابراتي را نقض کند، به حبس از شش ماه تا دو سال يا جزاي نقدي از ده تا چهل ميليون ريال يا هر دو مجازات محكوم خواهد شد.

 

‎‎‎ماده (5) چنانچه مأموران دولتي كه مسؤول حفظ داده‎هاي سري مقرر در ماده (3) اين قانون يا سيستم‌هاي مربوط هستند و به آنها آموزش لازم داده شده است يا داده‌ها يا سيستم‌هاي مذكور در اختيار آنها قرار گرفته است بر اثر بي‎احتياطي، بي‎مبالاتي يا عدم رعايت تدابير امنيتي موجب دسترسي اشخاص فاقد صلاحيت به داده‎ها، حامل‎هاي داده يا سيستم‎هاي مذكور شوند، به حبس از نود و يک روز تا دو سال يا جزاي نقدي از پنج تا چهل ميليون ريال يا هر دو مجازات و انفصال از خدمت از شش ماه تا دو سال محكوم خواهند شد.

 

گزارشنامه فعالیت های آموزشی ، پژوهشی ، فناوری ، علمی و اجرایی و فرهنگی

 

گزارشنامه فعالیتهای

آموزشی، پژوهشی، فناوری، علمی،  اجرایی و فرهنگی اعضای هیأت علمی

 

(فرمت WORD)

آئین نامه جدید ارتقا مرتبه اعضای هیات علمی

 

آئین نامه جدید ارتقاء مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسه های آموزش عالی،پژوهشی و فناوری مصوب 18/8/1387

 

 (فرمت PDF)

دستورالعمل تدوین و تنظیم گزارش­های نهایی طرح­های تحقیقاتی

 

منبع : دانشگاه اروميه

در راستای توسعه مرزهای دانش و تقویت بنیه دانش­پژوهان در نحوه ارایه یافته­های علمی و پژوهشی خود، آشنایی با نحوه نگارش و تنظیم مطالب علمی از اهمیت فراوانی برخوردار است. چگونگی تنظیم و تدوین یکنواخت گزارش­های طرح­های تحقیقاتی و اتخاذ رویه­ای واحد در سطح دانشگاه مستلزم رعایت نکاتی است که در این راهنما شرح داده شده است.

این راهنما در چهار بخش تحت عناوین، مشخصات اصلی طرح­های تحقیقاتی دانشگاه، نحوه تنظیم صفحات مقدماتی، مشخصات متن اصلی طرح، صفحات پس از متن و فهرست­نویسی منابع تنطیم شده است.

توصیه می­گردد قبل از شروع به نگارش یافته­ها این راهنما به دقت مورد مطالعه قرار گیرد.

 

الف- مشخصات اصلی طرح­های تحقیقاتی دانشگاه

1-   رنگ جلد، بر اساس مصوبه شورای پژوهشی گالینکور آبی تیره (سرمه­ای) و قطع آن 5/29×21 سانتی­متر باشد.

2-   در داخل جلد عبارت «کلیه حقوق طرح برای معاونت پژوهشی دانشگاه ارومیه محفوظ می­باشد» درج گردد.

3-   روی جلد و پشت جلد مطابق نمونه پیوست  (فرم الف و ج) تنظیم گردد.

4-   نگارش متن با قلم نازنين 14 صورت پذیرد.

5-   حاشيه صفحات 3 سانتي­متر در نظر گرفته شود.

-        بین دو خط با فاصله 5/1 تایپ شود.

-        در قسمت عطف طرح عنوان، نام مجریان و سال اجرا نوشته شود.

6- گزارش نهايي حداقل در 30 صفحه تهيه گردد.

ادامه نوشته

راهنمای تدوین وتنظیم گزارش نهایی طرح های پژوهشی

 

منبع : دانشگاه آزاد اسلامی سبــزوار

مقدمه

در راستای توسعه مرزهای دانش و تقویت بنیه دانش‌پژوهان در نحوه ارایه یافته‌های علمی و پژوهشی خود، آشنایی با نحوه نگارش و تنظیم مطالب علمی از اهمیت فراوانی برخوردار است. چگونگی تنظیم و تدوین یكنواخت گزارش‌های طرح‌های تحقیقاتی و اتخاذ رویه‌ای واحد در سطح دانشگاه مستلزم رعایت نكاتی است كه در این راهنما شرح داده شده است. این راهنما در چهار بخش تحت عناوین، مشخصات اصلی طرح‌های تحقیقاتی دانشگاه، نحوه تنظیم صفحات مقدماتی، مشخصات متن اصلی طرح، نحوه تنظیم صفحات پس از متن و فهرست‌نویسی منابع تنظیم شده است.

توصیه می‌گردد قبل از شروع به نگارش یافته‌ها این راهنما به دقت مورد مطالعه قرار گیرد.

 

الف- مشخصات اصلی طرح‌های تحقیقاتی دانشگاه

1-   قطع طرح 5/29* 21 سانتی‌متر و رنگ جلد،‌ بر اساس الگوی ارائه شده از سوی مدیریت پژوهشی بر اساس موضوع و رشته خواهد بود.

2-   در داخل جلد عبارت «‌كلیه حقوق طرح برای معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار محفوظ می‌باشد» درج گردد.

3-      برروی جلد به ترتیب و مطابق نمونه پیوست مطالب ذیل درج شود:

-         معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار

-         آرم دانشگاه در سمت چپ و ذیل آن شماره طرح

-         عنوان طرح (ذیل آن عنوان دقیق طرح مصوب)

-         نام و نام خانوادگی مجری یا مجریان طرح

-         تاریخ تصویب و تاریخ خاتمه طرح

-         فاصله از بالا: 5/2 سانتی‌متر، از راست: 3 سانتی‌متر، از چپ: 2 سانتی‌متر و از پایین: 5/2 سانتی‌متر

 

-     نگارش متن با قلم زر یا لوتوس 14 در محیط Word 2003 به بالا صورت پذیرد. اندازه حروف انتخابی برای متن طرح نباید زیاد درشت یا زیاد كوچك باشد. متن  تایپ و لوح فشرده (CD ) آن به همراه یك نسخه از گزارش نهایی طرح تحویل مدیریت پژوهشی دانشگاه گردد.

 

 

-          رشته‌های علوم ریاضی و كامپیوتر می‌توانند جهت نگارش گزارش نهایی طرح از برنامه Tex یا Letex فارسی استفاده كنند.

-         بین دو خط با فاصله 1 سانتی‌متر تایپ شود ( 24 خط ).

-         در قسمت عطف طرح عنوان، نام مجریان و سال اجرا نوشته شود.

 

ب- نحوه تنظیم صفحات مقدماتی

1-      صفحه سفید: در ابتدا و انتهای هر طرح یك صفحه سفید قرار داده شود.

2-      صفحه عنوان فارسی: سطور این صفحه بر اساس نمونه ارایه شده در پیوست این راهنما تنظیم گردد. (فرم ب)

3-      صفحه بسم ا... الرحمن الرحیم

4-      صفحه تقدیم (در صورت لزوم)

5-      صفحه تشكر و تقدیر (در صورت لزوم)

6-   صفحه و یا صفحات فهرست مطالب: در فهرست طرح، عناوین صفحات اولیه نظیر تقدیم و تشكر ذكر نمی‌شود. فهرست مطالب شامل عناوین فصول، بخش‌ها و زیربخش‌های هر فصل، فهرست‌ مطالب، جداول،‌ نمودارها، تصاویر، علائم اختصاری، پیوست‌ها، منابع و نمایه با قید شماره صفحه شروع آنها می‌باشد.

عناوین ذكر شده در فهرست مطالب بایستی عیناً با عناوین متن مطابقت داشته باشد. برای جلوگیری از خطای چشم، بین عنوان و شماره صفحه مربوطه،‌ در فهرست مطالب نقطه‌چین درج شود. در صورتی‌كه یك عنوان از بیش از یك سطر تشكیل شده باشد، نقطه‌چین و شماره صفحه مربوطه در خط دوم ذكر گردد.

7-      صفحه یا صفحات فهرست جداول (در صورت وجود)

8-      صفحه و یا صفحات فهرست نمودارها و تصاویر (در صورت وجود)

9-       صفحه و یا صفحات فهرست شكل‌ها و تصاویر (در صورت وجود)

10-   فهرست علائم اختصاری

11-  پیوست‌ها

12-   فهرست منابع فارسی

13-   فهرست منابع لاتین

14-   نمایه (در صورت لزوم)

15- پیوست‌ها:‌ نامه‌ها، نمونه پرسش‌نامه‌ها، بررسی‌ها، مطالب مكمل، آمار و ارقام و... كه به نحوی در طرح مورد استفاده قرار گرفته‌اند به صورت پیوست‌های جداگانه آورده‌ می‌شوند. در صورتی‌كه این پیوست‌ها دارای موضوعات مختلفی باشد دسته‌بندی شده و تحت عنوان پیوست الف، ب ... آورده می‌شوند. اگر در موقع نگارش متن طرح لازم باشد به این پیوست‌ها اشاره و یا مراجعه گردد درج شماره پیوست در داخل ( ) الزامی است. آرایش صفحات پیوست همانند بقیه صفحات متن صورت می‌گیرد.

16-  چكیده طرح: چكیده بخشی از طرح است كه به زبان فارسی نگارش شده و در عین اختصار، اصل مطلب را به خواننده منتقل می‌نماید. چكیده بایستی به عبارات روشن و روان مزین بوده و به تنهایی گویا باشد. در یك یا دو جمله ابتدایی چكیده، اهمیت و هدف تحقیق ذكر شده و پس از آن مهم‌ترین نكات روش‌كار در یكی دو جمله آورده می‌شوند. مهمترین نتایج اخذ شده و در نهایت نتیجه كلی تحقیق، چند جمله انتهایی چكیده را تشكیل می‌دهند.

در چكیده نباید تاریخچه، زمینه تحقیق و تكنیك‌های بدیهی ذكر شوند و به جای آنها برروی اطلاعات جدید، فرضیه‌ها و نتایج تأكید گردد. لازم است چكیده در یك پاراگراف و حداكثر شامل 200 كلمه باشد.

كلمات یا واژه‌های كلیدی، راهنمای نكات مهم موجود در طرح است لذا باید در حد امكان كلماتی انتخاب شوند كه ماهیت و محتوای آن را بوضوح روشن نماید. (پیوست فرم ج)

 

 

 

به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

 

 

ادامه نوشته

آيين‌نامه،بخشنامه و دستورالعمل‌ها

 

 دستورالعمل اجرايي اعطاي تسهيلات ساخت مسكن اعضاي هيات علمي

 دانشگاهها    25/09/88

 آيين نامه اجرايي ارتقاء اعضاي هيات علمي

 آيين نامه ارتقاء اعضاي هيات علمي

 آيين نامه ارزيابي فعاليتهاي نوآوري (دانش پژوهي)

 بخشنامه آيين نامه دانش پژوهي

 بخشنامه ايجاد تسهيلات براي فرزندان اعضاي هيات علمي

 

منبع : http://aac.behdasht.gov.ir

آئین نامه جدید ارتقاء مرتبه اعضای هیات علمی

 آخرین ویرایش آئین نامه جدید ارتقاء مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسه های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری مصوب 18/8/1387 شورای عالی انقلاب فرهنگی، موضوع بخشنامه شماره 16746/و مورخ 25/10/1387 وزیر محترم علوم،  تحقیقات و فناوری تقدیم می شود.

آئین نامه جدید ارتقاء مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسه های

 آموزش عالی،پژوهشی و فناوری مصوب 18/8/1387

(فرمت pdf)

گزارشنامه فعالیتهای آموزشی، پژوهشی، فناوری، علمی،  اجرایی و فرهنگی

 اعضای هیأت علمی (فرمت Word)

 

طرحنامه ويژه‌ي كرسي‌هاي نوآوري

حوزه‌ي علمي بحث: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

عنوان نوآوري: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

نام نوآور:  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

ضميمه شماره يك آيين‌نامه برگزاري كرسي‌هاي نظريه‌پردازي، نقد و مناظره

توجه:

1- لطفا همراه با طرحنامه های ارسالی تقاضا می شود رزومه کامل با مشخصات درخواستی زیر را به پیوست ارسال نمایید تا طرحنامه هر چه سریع تر در دستور قرار گیرد.

2- طرحنامه های ارسالی یا باید از سوی اعضای هیأت علمی دانشگاهها، حوزه ها و مؤسسات علمی رسمی و معتبر باشند و یا از پیش در یکی از مجلات دارای اعتبار علمی – پژوهشی یا علمی – ترویجی به چاپ رسیده باشند  و نسخه ای از مقاله چاپ شده و صفحه شناسنامه مجله به همراه طرحنامه ارسال گردد- وگرنه طرحنامه مورد بررسی قرار نخواهد گرفت.

 

لطفا مشخصات زیر را کامل و دقیق پاسخ دهید:

نام و نام خانوادگي: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

سطح تحصيلات: . . . . . . . . . . 

رتبه علمی: . . . . . . . . . . . . . .   

رشته تحصیلی و حوزه‌تخصص: . . . . . . . . . . . . . . . .  

عنوان طرحنامه کرسی: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

نوع کرسی پیشنهادی(نظریه، نوآوری، نقد و مناظره): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

دانشگاه/پژوهشگاه/حوزه و مؤسسه علمی محل عضویت هيأت علمي: . . . . . . . . . . . . . . . .

نام مجله معتبر علمی که مقاله حاصل تحقیق پیشتر آنجا به چاپ رسیده است: . . . . . . . .. . .

حداقل پنج نفر از صاحبنظران و متخصصان در زمینه موضوع طرحنامه خود را با توجه به ابعاد علمی طرحنامه معرفی نمایید:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 نشاني  منزل: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

نشانی محل كار و تلفن: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 تلفن همراه: . . . . . . . . . . . . . . . . .

تلفن ثابت: . . . . . . . . . . . .

فاكس: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

وب‌سايت (URL): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

پست الكترونيك (Email): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

 

 

 لطفاً‌ پاسخ پرسش‌هاي زير را به صورت كامل و دقيق مرقوم فرماييد.

1.      لطفاً مسأله‌ي اصلي را كه نوآوري ،‌ ناظر به حل آن است تبيين فرماييد؟

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 

2.      لطفاً پيشينه‌ي بحث را تشريح فرماييد.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

3.      كلمات كليدي نوآوري را به اختصار مرقوم فرماييد.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. مباني فلسفي نوآوري چيست؟ به اختصار شرح فرماييد:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. لطفاً‌ اصول و اجزاء نوآوري (تبيين امهات مدعا) را به صورت فشرده ارائه فرماييد.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. به نظر جناب‌عالي، پيامدها و دست‌آورد نوآوري (آثار علمي و كاربردي مترتب بر آن) چيست؟

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

7. لطفاً ادلـّه‌ي نوآوري را به صورت منقح تبيين فرماييد.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

8. از نظر جناب‌عالي نقطه برجسته در نوآوری شما که در دیگر نوآوری های دارای مبنای موضوعی مشترک یا واحد وجود ندارد، كدام است؟

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

9. سير تاريخي پيدايش و تكون نوآوري  خود را (حدالامكان با ذكر زمان و مراحل عمده‌ي آن) مرقوم فرماييد.

 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.آيا اين نوآوري ، به اجمال يا تفصيل، در مجله يا كتاب ارائه گرديده است؟ (نشاني آن را مرقوم داريد.)

  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

11. آيا تاكنون نوآوري مورد نقد قرار گرفته است؟ (نشاني آن را مرقوم فرماييد)

 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. اگر نكات ديگري را لازم ميدانيد مرقوم نماييد.

نظر كميته داوران:

  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

امضاء دبير كميته داوران:

نظر دبيرخانه هيات حمايت از كرسي‌هاي نظريه‌پردازي، نقد و مناظره

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

امضاء دبير هيات

 . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

 

 

آيين نامة برگزاري كرسي‌هاي مناظره

 

ماده یک ، تعاریف

مناظره: به نقد رو در رو و  شفاهي دو صاحب‌نظر دربارة دو مكتب، نظريه، و... اطلاق مي‌شود كه از تمامي مختصات نقد علمي برخوردار باشد.

کمیته داوران: به مجمعي از خبرگان علمي در حوزه‌ا‌ي خاص اطلاق مي‌شود كه براي ارزيابي روشمند و علمي نظريه، با پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هيأت حمايت از كرسي‌هاي نظريه‌پردازي، نقد و مناظره، تعيين مي‌شوند.

سازمان مجری: به دانشگاه یا مؤسسه علمی معتبری اطلاق می‌شود که درصدد برگزاری کرسی‌ها می‌باشد.

 

ماده دو، خط‌مشي‌هاي کلی در برگزاری کرسی‌ها

1. تحفظ بر رعايت نصابنامه‌هاي علمي و فني معتبر در ارائة نقد، مناظره و مدیریت کرسی،

2. التزام به اخلاق پسنديدة علمي در نقد و نقل  آرا،  اشخاص و آثار،

3. پرهيز از ورود به نزاع‌هاي غيرعلمي و مجادلات روزمرة اجتماعي،

4. اهتمام به روزآمدی و کارایی مباحث و نیز تحقق حداقل یکی از اهداف تأسیس هیأت (مندرج در نظامنامه هیأت).

 

ماده سه، مختصات مناظره‌گران

1. داشتن تحصيلات یا مطالعات عالی حوزوي یا دانشگاهي،

2. برخورداری از اثر علمی و رشتة تحصيلي يا تحقيقاتي مرتبط با موضوع کرسی،

3. آشنايي و اشراف به نظريات و ديدگاه‌هاي مطرح در زمينة موضوع مورد بحث،

4. داشتن قدرت نقد، تجزيه و تحليل علمي در رشتة مورد بحث.

 

ماده چهار، نحوة احراز صلاحيت مناظره‌گران جهت برگزاری کرسی

به منظور تشخيص صلاحيت علمي مناظره‌گران، و نیز قابلیت مباحث مناظره جهت طرح در کرسی، هر دو مناظره‌گر یا نمایندگان رسمی آنها باید ابتدا طرحنامة مخصوص^[1] را تكميل کنند. پس از بررسي از سوي کمیته داوران و در صورت لزوم بررسی دقیق، محتواي آن در نشستي متشکل از کمیته داوران و صاحب نوآوری یا نظریه، کرسی برگزار خواهد شد. شايان ذكر است، برگزاري كرسي‌، صرفاً با امضاي دو سوم اعضاي کمیته داوران و تأييد دبيرخانة هيأت ممكن خواهد بود.

 

ماده پنج، تركيب و نحوة تشكيل و فعاليت کمیته داوران

کمیته داوران دربارة هر مناظره، به‌صورت جداگانه، به پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هیأت ، بر اساس شرایط زیر تشکیل می‌شود:

الف) عضويت حداقل 3 و حداكثر 5 تن از صاحب‌نظران برجسته رشتة مربوط و برخوردار از شرايط زير كه از ميان اعضا يك نفر به عنوان دبیر با رأی اکثریت انتخاب خواهد شد:

1. داشتن تحصیلات یا مطالعات عالی دانشگاهی یا حوزوی،

2. داشتن حداقل یک اثر علمی قابل قبول در موضوع مناظره،

3. برخورداري از صلاحيت‌هاي اخلاقي لازم و غيرذي‌نفع بودن،

4. داشتن آشنایی کافی با ضوابط و فرایند برگزاری کرسی‌ها.

ب) جلسات کمیته داوران براي بررسي موارد زير و با حضور اكثريت اعضا تشكيل مي‌گردد:

1. بررسي و تصويب طرحنامه و تأييد صلاحيت مناظره‌گران،

2. بررسی صلاحیت ارزیابان مناظره،

3. تأیید صلاحیت مدیر کرسی و تعیین نحوه مدیریت علمی آن،

4. جمع‌بندی و ارزیابی مباحث مناظره در زمان برگزاری کرسی،

5. امتیازدهی.

تبصرة 1: در صورت لزوم كميته داوران، از مناظره‌گران یا نمایندگان آنها و نيز از ارزیابان جهت ارائة توضيحات تكميلي دربارة طرحنامه و توجيه درخصوص نحوة برگزاري كرسي، دعوت به عمل خواهد آورد.

تبصرة 2: کمیته داوران مي‌تواند حین برگزاری كرسي، بدون هرگونه داوري و قضاوت، به طرح سؤالاتي از صاحب‌نقد مبادرت نمايد.

تبصرة 3: وظيفة دبير کمیته داوران برگزاري نشست‌هاي کمیته داوران، انجام رأي‌گيري، تهية صورتجلسات و ابلاغ مصوبات خواهد بود.

تبصره 4 : پرداخت حقوق مادی اعضاي کمیته داوران بر عهده دستگاه مجری خواهد بود.

 

ماده شش،  نحوة برگزاري كرسي‌ها‌ي مناظره

برنامة جلسات كرسي‌ها به شرح زير خواهد بود:

الف) قرائت كلام‌الله مجيد،

ب) خيرمقدم و اعلام برنامه،

ج) دعوت از مناظره گران و  نيز کمیته داوران و ارزیابان جهت قرارگرفتن در جايگاه،

د) سخنراني مناظره‌گر اول و دوم در سرفصل‌های زير:

1. تعريف اصطلاحات كليدي،

2. تبیین روش‌شناسی نقد در مناظره،

3. توصیف مسالة اصلي و موضوع نقد،

4. شرح و تبيين نقد،

5. بیان تفاوت نقد با نقدهای قبلی،

6. نتيجه‌گيري و اعلام آثار و نتايج نقد.

ه‍) مباحثه و بیان اشکالات و نقدهای متقابل.

و) سخنراني ارزیاب اول و دوم در بخش‌هاي زير:

1. ارزیابی روش‌شناسی نقد در مناظره،

2. تبيين نقاط قوت،

3. تبيين نقاط ضعف،

4. جمع‌بندي و نتيجه‌گيري.

ز) پاسخ مناظره‌گران به ارزیابان براساس بخش‌هاي زير:

1. اشكالات مربوط به روش‌شناسی نقد در مناظره،

2. اشكالات مربوط به نقاط ضعف،

3. نتيجه‌گيري.

ح) طرح پرسش كتبي يا شفاهي از سوي حضّار،

ط) پاسخ مناظره‌گران به پرسش‌هاي حضّار،

ي) طرح سؤالات کمیته داوران،

ك) پاسخ مناظره‌گران به سؤالات کمیته داوران،

ل) اعلام پايان جلسه از سوي مدیر کرسی.

تبصرة 1: با رای اکثریت اعضاي کمیته داوران، امکان تغییر در سرفصل‌های بند 1 ماده شش این آیین‌نامه وجود خواهد داشت.

تبصرة‌ 2: براي ادارة كرسي مدیر توانایی از سوی دستگاه مجری ـ پس از تأیید کمیته داوران‌ـ به‌کار گرفته خواهد شد و وظيفة مدير، تبیین و اجرای ضوابط مربوط به ماده شش این آیین‌نامه، تنظیم و نگهداري وقت و اعلام سؤالات كتبي حضّار مي‌باشد.

تبصرة 3: دستگاه نسبت به شناسایی و معرفی دو ارزیاب جهت ارزیابی مباحث مناظره در کرسی به کمیته داوران جهت تأیید مبادرت خواهد کرد. ویژگی‌های علمی ارزیابان با ویژگی‌های مناظره‌گران مندرج در ماده سه این آیین‌نامه یکسان خواهد بود.

تبصرة 4: كرسي‌ها صرفاً طی دعوت رسمي و با حضور جمعي از استادان و فضلاي حوزه و دانشگاه و نیز دانشجویان مقاطع عالی بر حسب تخصص یا رشته مربوط به موضوع مناظره برگزار مي‌شوند و امکان طرح سؤالات كتبي يا شفاهي حضّار منوط به ثبت‌نام قبلي است.

 

ماده هفت، نحوة صدور رأی و امتيازدهي

1. هیأت داوران با صدور بیانیه‌ای رسمی، علاوه بر امتیازدهی، ارزیابی نهایی خود را درباره مناظره اعلام خواهد کرد.

2. امتيازدهي كرسي‌ها به شرح زير صورت خواهد گرفت:

جمع امتيازاتي كه حضّار طبق نمون‌برگ نظرخواهي معتبر به هریک از مناظره‌گران مي‌دهند و جمع امتيازات کمیته داوران به ترتيب زير لحاظ خواهد شد:

الف) معدّل امتيازات حضّار همراه با نمون‌برگ معتبر و امضا، به دبير کمیته داوران تحويل خواهد گرديد و در بیانیه کمیته داوران منعکس خواهد شد.

ب) جمع امتياز کمیته داوران براساس نمون‌برگ نظر‌خواهي محرمانه و معتبر همراه با امضا، نمره 100 خواهد بود.

تبصرة 1: از میان حضّار تنها افرادی مي‌توانند به اظهارنظر در نمون‌برگ مبادرت نمايند كه از شرايط مذكور در تبصرة 4 ماده 6 این  آیین‌نامه برخوردار باشند.

تبصرة 2: مجموعة امتيازات از سوي کمیته داوران تأييد و در قالب صورتجلسه‌اي به امضاي  اکثریت اعضاي کمیته مزبور خواهد رسید.

3. از مجموع 100 امتياز، امتیاز علمی مباحث هر مناظره‌گر جداگانه به شرح زیر از سوي کمیته داوران اعطا خواهد شد:

الف) 90 تا 100: عالي

ب) 70 تا 90: خوب

ج) 50 تا 70: متوسط

د) زير 50: ضعيف

 

ماده هشت، نحوة تأييد و حمايت از سوی هیأت

1. پس از اعطاي امتياز از سوي کمیته داوران، دبيرخانه هیأت صرفاً براي موارد داراي رتبة عالي، خوب و متوسط، در سربرگ مخصوص گواهي صادر خواهد نمود.

2. پس از تعیین امتیاز هر کرسی، به شرح زير از مناظره‌گران حمايت به عمل خواهد آمد:

الف) معرفی رسمی به هیأت‌های ممیزه دانشگاهها یا مؤسسات پژوهشی جهت اعطاي امتیازات قانونی،

ب) انتشار نتایج کرسی در فصلنامه علمی و پایگاه اطلاع‌رسانی هیأت،

ج) تقدیر در جشنواره‌ای خاص که در راستای اهداف هیأت حمایت از کرسی‌ها برگزار خواهد شد.

تبصرة 1: دبیرخانه هیأت، در صورت درخواست کتبی دستگاه مجری، براي تأمین بخشی از هزینه برگزاری کرسی مساعدت خواهد نمود.

تبصرة 2: مناظره‌گران، ناقدان و اعضاي کمیتة داوران به‌هنگام برگزاري جلسات كرسي‌ها در بيان دیدگاههای خود از آزادي كامل برخوردارند و دبیرخانه هیأت و دستگاه مجری، موظف خواهند بود جهت تأمین امنیت و مصونیت قضایی آنان ـ مادام‌‌که با آیین‌نامه برگزاری کرسی‌ها منطبق باشد ـ پيگيري كنند.

تبصرة 3: دبیرخانه هیأت بر اساس ارزیابی جداگانه، از دستگاههای مجری که در برگزاری و مدیریت کرسی از امتیاز بالایی برخوردار شده باشند، تقدیر به عمل خواهد آورد و امتیاز مزبور را جهت ترتیب اثر به مراجع قانونی منعکس خواهد ساخت.

 

ماده نه

این آیین‌نامه در نه ماده و یازده تبصره در تاریخ 28/9/84 به تصویب هیأت حمایت از کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره رسید.

آيين نامه بر گزاري كرسي‌هاي نوآوری و نظريه‌پردازي

 

ماده یک، تعاریف

نوآوری:  به ارائة روشمند هرگونه نظریه، ديدگاه، رويكرد و بحث علمي جديد، در ساحات و سطوح مختلف اطلاق می‌شود.

نظريه‌پردازي: ارائة نظرية علمي جديد كه محصول مطالعه و پژوهش روشمند و برخوردار از وجاهت و سطح علمي لازم بوده، داراي مبانی، فرضیه و دلائل كافي و ساختار علمي منطقي باشد.

کمیته داوران: به مجمعي از خبرگان علمي در حوزه‌ا‌ي خاص اطلاق مي‌شود كه براي ارزيابي روشمند و علمي نظريه با پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هيأت حمايت از كرسي‌هاي نظريه‌پردازي، نقد و مناظره، تعيين مي‌شوند.

سازمان مجری: به دانشگاه یا مؤسسه علمی معتبری اطلاق می‌شود که درصدد برگزاری کرسی‌ها می‌باشد.

 

ماده دو ، خطوط مشي کلی در برگزاری کرسی‌ها

1. تحفظ بر رعايت نصابنامه‌هاي علمي و فني معتبر در ارائة نظريه و مدیریت کرسی،

2. التزام به اخلاق پسنديدة علمي در نقد و نقل  آرا،  اشخاص و آثار،

3. پرهيز از ورود به نزاع‌هاي غيرعلمي و مجادلات روزمرة اجتماعي،

4. اهتمام به روزآمدی و کارایی نظریه و نیز تحقق حداقل یکی از اهداف تأسیس هیأت ( مندرج در نظامنامه هیأت)،

 

مادة سه، ویژگی‌های صاحبان نوآوری و  نظریه

1. داشتن تحصيلات یا مطالعات عالي حوزوي یا دانشگاهي،

2. برخورداری از اثر علمی و رشتة تحصيلي يا تحقيقاتي مرتبط با موضوع کرسی،

3. آشنايي و اشراف به نظريات و ديدگاه‌هاي مطرح در زمينة موضوع مورد بحث،

4. داشتن قدرت تجزيه و تحليل علمي در رشتة مورد بحث.

 

ماده چهار، نحوة احراز صلاحيت نوآور و  نظريه‌پرداز جهت برگزاری کرسی

به منظور تشخيص صلاحيت علمي صاحبان نوآوری یا نظریه، و نیز قابلیت نوآوری و نظریه جهت طرح در کرسی، صاحب نوآوری یا نظریه باید ابتدا طرحنامة مخصوص^[1] را تكميل کند. پس از بررسي طرحنامه از سوي کمیته داوران و در صورت لزوم بررسی دقیق محتواي آن در نشستي متشکل از کمیته داوران و صاحب نوآوری یا نظریه، کرسی برگزار خواهد شد. شايان ذكر است، برگزاري كرسي‌ صرفاً با امضاي دو سوم اعضاي کمیته داوران و تأييد دبيرخانة هيأت ممكن خواهد بود.

 

ماده پنج، تركيب و نحوة تشكيل و فعاليت کمیته داوران

کمیته داوران دربارة هر نظريه به‌صورت جداگانه، به پيشنهاد دستگاه مجري و تأييد دبیرخانه هيأت، براساس شرايط زير تشكيل خواهد شد:

الف) عضويت حداقل سه و حداكثر پنج تن از صاحب‌نظران برجسته در رشتة مربوط و برخوردار از شرايط زير كه از ميان اعضا يك نفر به عنوان دبیر با رأی اکثریت انتخاب خواهد شد:

1. داشتن تحصیلات یا مطالعات عالی دانشگاهی یا حوزوی،

2. داشتن حداقل يك اثر علمي قابل قبول در موضوع نوآوری یا نظريه،

3. برخورداري از صلاحيت‌هاي اخلاقي لازم و غيرذي‌نفع بودن،

4. داشتن آشنایی کافی با ضوابط و فرایند برگزاری کرسی‌ها.

ب)  جلسات کمیته داوران براي بررسي موارد زير و با حضور اكثريت اعضا تشكيل مي‌گردد:

1. بررسي و تصويب طرحنامه و تأييد صلاحيت نوآور یا نظريه‌پرداز،

2. بررسی صلاحیت نقادان نظریه،

3.  تأیید صلاحیت مدیر کرسی و تعیین نحوة مدیریت علمی آن،

4.  جمع‌بندی و ارزیابی نوآوری یا نظریه در زمان برگزاری کرسی،

5.  امتیازدهی.

تبصرة 1: در صورت لزوم كميته داوران، از صاحب نوآوری یا‌‌ نظريه و ناقدان آن جهت ارائة توضيحات تكميلي دربارة طرحنامه و توجيه درخصوص نحوة برگزاري كرسي، دعوت به عمل خواهد آورد.

تبصرة 2: کمیته داوران مي‌تواند حین برگزاری كرسي، بدون هر گونه داوري و قضاوت، به طرح سؤالاتي از صاحب نوآوری یا ‌نظريه مبادرت نمايد.

تبصرة 3: وظيفة دبير کمیته داوران، برگزاري نشست‌هاي کمیته، انجام رأي‌گيري، تهية صورتجلسات و ابلاغ مصوبات خواهد بود.

تبصرة 4: پرداخت حقوق مادی اعضاي کمیته داوران بر عهده دستگاه مجری خواهد بود.

 

ماده شش،  نحوة برگزاري كرسي‌ها‌ي نظريه‌پردازي

برنامة جلسات كرسي‌ها به شرح زير خواهد بود:

 الف) قرائت كلام‌الله مجيد،

 ب) خيرمقدم، اعلام برنامه و زمانبندی مباحث،

 ج) دعوت از صاحب نوآوری یا ‌نظریه و  نيز کمیته داوران و ناقدان جهت قرار گرفتن در جايگاه،

د) سخنراني صاحب نوآوری یا ‌نظريه در سرفصل‌های زير:

1. تعريف اصطلاحات كليدي،

2. مسالة اصلي،

3. فرضيه،

4. مباني،

5. دلائل،

6. تفاوت فرضيه با فرضية رقيب،

7. شرح و تبيين نوآوری یا نظريه،

8. نتيجه‌گيري و اعلام آثار و نتايج نوآوری یا نظريه.

ه‍) سخنراني نقّاد اول و دوم در بخش‌هاي زير:

1. تبيين روش‌شناسي نقد و منابع و مآخذ،

2. تبيين صورت مسأله،

3. تبيين نقاط قوت،

4. تبيين نقاط ضعف،

5. جمع‌بندي و نتيجه‌گيري.

و) پاسخ صاحب نوآوری یا ‌نظريه به ناقدان براساس بخش‌هاي زير:

1. اشكالات روش‌شناسي،

2. اشكالات مربوط به فهم نوآوری یا نظريه،

3. اشكالات مربوط به نقاط ضعف،

4. نتيجه‌گيري.

ز) طرح پرسش كتبي يا شفاهي از سوي حضّار،

ح) پاسخ نوآور یا نظريه‌پرداز به پرسش‌هاي حضّار،

ط) طرح سؤالات از سوی کمیته داوران،

ي) پاسخ صاحب نوآوری یا ‌نظريه به سؤالات کمیته داوران،

ك) اعلام پايان جلسه از سوي مدیر کرسی.

 

تبصرة 1: براي ادارة كرسي مدیر توانایی از سوی دستگاه مجری ـ پس از تأیید کمیته داوران ـ به کار گرفته خواهد شد و وظيفة مدير، تبیین و اجرای ضوابط مربوط به ماده شش این آیین‌نامه، تنظیم و نگهداري وقت و اعلام سؤالات كتبي حضّار مي‌باشد.

تبصرة 2: دستگاه مجری نسبت به شناسایی و معرفی دو نقاد جهت نقد نوآوری یا نظریه در کرسی به کمیته داوران جهت تأیید، مبادرت خواهد کرد. ویژگی‌های علمی نقادان با ویژگی‌های صاحب نظریه مندرج در ماده سه این آیین‌نامه یکسان خواهد بود.

تبصرة 3: كرسي‌ها صرفاً طی دعوت رسمي و با حضور جمعي از استادان و فضلاي حوزه و دانشگاه و نیز دانشجویان و طلاب مقاطع عالی بر حسب تخصص یا رشته مربوط به موضوع نظريه برگزار مي‌شوند و امکان طرح سؤالات كتبي يا شفاهي حضّار منوط به ثبت‌نام قبلي است.

 

ماده هفت،  نحوة امتيازدهي

امتيازدهي كرسي‌ها به شرح زير صورت خواهد گرفت:

جمع امتيازاتي كه حضّار طبق نمون‌برگ نظرخواهي معتبر به نظريه مي‌دهند و جمع امتيازات کمیته داوران به ترتيب زير لحاظ خواهد شد:

1. معدل امتيازات حضّار همراه با نمون‌برگ معتبر و امضا، به دبير کمیته داوران تحويل خواهد شد و در کنار امتیاز کمیته داوران در صورتجلسه رسمی منعکس خواهد گرديد.

2. جمع امتياز کمیته داوران براساس نمون‌برگ نظر‌خواهي محرمانه و معتبر همراه با امضا، نمره 100 خواهد بود.

تبصرة 1: از میان حضّار تنها افرادی مي‌توانند به اظهارنظر در نمون‌برگ مبادرت نمايند كه از شرايط مذكور در تبصره 3 ماده شش این آیین نامه برخوردار باشند.

تبصرة 2: مجموع امتيازات از سوي کمیته داوران تأييد و در قالب صورتجلسه‌اي به امضاي اکثریت اعضاي کمیته مزبور خواهد رسید.

3. از مجموع 100 امتياز، درجة نوآوری یا نظريه به شرح زير از سوي کمیته داوران اعطا خواهد شد:

الف) 90 تا 100: عالي

ب) 70 تا 90: خوب

ج) 50 تا 70: متوسط

د) زير 50: ضعيف

 

ماده هشت، نحوة تأييد و حمايت از سوی هیأت

1. پس از اعطاي امتياز از سوي کمیته داوران، دبيرخانه هیأت صرفاً براي كرسي‌هاي حائز رتبة عالي، خوب و متوسط، در سربرگ‌هاي مخصوص گواهي صادر خواهد نمود.

2. پس از تعیین امتیاز هر کرسی، به شرح زیر از صاحب‌ نوآوری یا نظريه حمايت به‌عمل خواهد آمد:

الف. معرفی رسمی به هیأت‌های ممیزه دانشگاهها یا مؤسسات پژوهشی جهت اعطاي امتیازات قانونی،

ب. معرفی رسمی به بنیاد ملی نخبگان جهت برخورداری از حمایت‌هاي مادی و معنوی بنیاد برابر مقررات،

ج. انتشار نتایج کرسی یا مقاله صاحب نوآوری یا نظریه در فصلنامه علمی و پایگاه اطلاع‌رسانی هیأت،

د. تقدیر در جشنواره‌ای خاص که در راستای اهداف هیأت حمایت از کرسی‌ها برگزار خواهد شد.

تبصرة 1 : دبیرخانه هیأت، در صورت درخواست کتبی دستگاه مجری، براي تأمین بخشی از هزینه برگزاری کرسی مساعدت خواهد نمود.

تبصرة 2: صاحبان نوآوری و نظریه و ناقدان آنان، به‌هنگام برگزاري جلسات كرسي‌ها در بیان دیدگاههای خود از آزادي كامل برخوردارند و دبیرخانه هیأت و دستگاه مجری، موظف خواهند بود جهت تأمین امنیت و مصونیت قضایی آنان ـ‌ مادام که با آیین‌نامه برگزاری کرسی‌ها منطبق باشد ـ پيگيري كنند.

تبصرة 3: دبیرخانه هیأت بر اساس ارزیابی جداگانه، از دستگاههای مجری که در برگزاری و مدیریت کرسی از امتیاز بالایی برخوردارشده باشند، تقدیر به عمل خواهد آورد و امتیاز مزبور را جهت ترتیب اثر به مراجع قانونی منعکس خواهد كرد.

 

ماده نه

این آیین‌نامه در نه ماده و ده  تبصره در تاریخ 28/9/84 به تصویب هیأت حمایت از کرسی‌های نظریه‌پردازی ، نقد و مناظره رسید.

 

 

 

شورای بورس

این شورا به منظور اصلاح هرم اعضای هیات علمی دانشگاه راههای مختلف ادامه تحصیل مربیان را بررسی می کند و در هر سال پس از بررسی وضعیت نسبت مربی به سایر اعضای هیات علمی در هر گروه آموزشی سیاستهای مربوط به ادامه تحصیل مربیان را تعیین می نماید. اعضای این شورا متشکل از رئیس دانشگاه معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی و معاون پژوهشی دانشگاه است.

 

وظایف و اختیارات :

 

1.         تدوین و بررسی راهکارهای مناسب جهت ادامه تحصیل مربیان دانشگاه

2.         بررسی تقاضاهای پذیرفته شدگان دوره های دکتری جهت بورسیه نمودن آنها

3.         بررسی درخواست تمدید مهلت بورس مربیان در حال تحصیل

4.         بررسی درخواستهای دانشجویان دوره های دکتری داخل به منظور اعزام به دوره های شش ماهه مطالعاتی خارج از کشور

5.         نظارت بر وضعیت تحصیلی مربیان و بورسیه های در حال تحصیل در دانشگاه

6.         تشکیل و تعیین اعضای کمیته های تخصصی و مشخص نمودن اولویتهای کاری آنان

گزیده ای از آیین نامه ها و دستورالعمل های مربوط به اعضای هیئت علمی

 

1 – واحد موظف اعضاي هيات علمي و نحوه صدور احكام آموزانه
واحد موظف‌ اعضاء هيات‌ علمي‌
نحوه‌ محاسبه‌ واحد معادل‌ آموزشي‌
تعداد هفته‌ هاي‌ تدريس‌ در هر ترم‌
 سقف‌ واحد آموزانه‌
مبناي‌ محاسبه‌ آموزانه‌ اعضا هيات‌ علمي‌ ومدرسين‌ مدعو غير هيات‌ علمي‌
حداكثر ساعات‌ تدريس‌ نظري‌ مسئولين‌ اجرايي‌ در ساعات‌ اداري‌
 

2 – آئين نامه ها و بخشنامه هاي استخدامي كادر هيات علمي
آئين‌ نامه‌ استخدام‌ هيات‌ علمي‌ مصوب‌ شوراي‌ آموزشي‌ دانشگاه‌
 

3 – بورس و ماموريت تحصيلي
آئين‌ نامه‌ اعطاي‌ بورس‌ تحصيلي‌ واعزام‌ دانشجويان‌ به‌ خارج‌ از كشور
دستورالعمل ارائه تسهيلات به متقاضيان ادامه تحصيل در خارج از كشور با هزينه شخصي
آئين‌ نامه‌ اجرايي‌ اعطاي‌ بورس‌ تحصيلي‌ داخل‌ كشور
آئين‌ نامه‌ اعزام‌ دانشجويان‌ دكتري‌ داخل‌ به‌ دوره‌ هاي‌ تخصصي‌ خارج‌ از كشور
آيين‌ نامه‌ جديد ارتقاي‌ سطح‌ علمي‌ مربيان‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌
دستورالعمل‌ اجرايي‌ ماده‌ 13 آيين‌ نامه‌ جديد
آئين‌ نامه‌ بورس‌ ترددي‌
اصلاحيه‌ آيين‌ نامه‌ اجرايي‌ اعطاي‌ بورس‌ تحصيلي‌ داخل‌ كشور مصوب‌ 22/5/70
 

4 – هيات مميزه، ارتقاي مرتبه و ترفيع سالانه  
مقررات‌ مربوط بطرز تشكيل‌ و اختيارات‌ هيات‌ مميزه‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌
ارتقاي‌ اعضاي‌ هيات‌ علمي‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌
دستورالعمل‌ اجرايي‌ آيين‌ نامه‌ خدمت‌ موظف‌ و اعطاي‌ ترفيع‌ اعضاي‌ هيات‌ علمي‌ آموزشي‌ و پژوهشي‌
دستورالعمل‌ اجرايي‌ ارتقاي‌ مربيان‌ از طريق‌ ارائه‌ تحقيق‌
 

5 – دانشجويان ممتاز
آئين‌ نامه‌ تسهيلات‌ آموزشي‌ ويژه‌ دانشجويان‌ ممتاز
آيين نامه تسهيلات آموزشي و پژوهشي براي دانشجويان ممتاز دوره‌هاي كارشناسي ارشد و دكتري ph.D
دستورالعمل‌ چگونگي‌ تحصيل‌ همزمان‌ در دو رشته‌ تحصيلي‌
دستوالعمل‌ اعطاي‌ بورس‌ تحصيلي‌ خارج‌ به‌ دانشجويان‌ برتر رشته‌ هاي‌ هنري‌ در سال‌ 80
 

6 – نظارت و ارزيابي
آئين‌ نامه‌ تشكيل‌ دفاتر نظارت‌ و ارزيابي‌ در دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌ و پژوهشي‌
اساسنامه‌ شوراي‌ نظارت‌ و ارزيابي‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌ و پژوهشي‌
آئين‌ نامه‌ داخلي‌ شوراي‌ نظارت‌ و ارزيابي‌ دانشگاه‌ فردوسي‌ مشهد
 

7 – آئين نامه هاي دوره هاي آموزشهاي تخصصي و حرفه اي و امور شبانه
دستورالعمل‌ اجرايي‌ تصويب‌ نامه‌ هيات‌ وزيران‌ در موضوع‌ شهريه‌ دوره‌ شبانه‌
ممنوعيت‌ صدور مدرك‌ معادل‌ در دانشگاهها و مراكز آموزش‌ عالي‌
آيين‌ نامه‌ دوره‌ هاي‌ آموزش‌ عالي‌ آزاد
 

8 – فرصت مطالعاتي
آئين‌ نامه‌ فرصت‌ مطالعاتي‌ اعضاي‌ هيات‌ علمي‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌ و موسسات‌
 

9 – آئين نامه هيات انتظامي  
قانون‌ مقررات‌ انتظامي‌ هيات‌ علمي‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌ و تحقيقاتي‌ كشور(3)
آئين‌ نامه‌ اجرايي‌ قانون‌ مقررات‌ انتظامي‌ هيات‌ علمي‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌
 

10 – فعاليتهاي برون مرزي
آئين‌ نامه‌ فعاليتهاي‌ برون‌ مرزي‌ دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌ و همكاري‌ با دانشگاههاي‌ خارجي‌
 

11- برنامه ريزي درسي  
آئين‌ نامه‌ واگذاري‌ اختيارات‌ برنامه‌ ريزي‌ درسي‌ به‌ دانشگاهها
دستورالعمل‌ اجرايي‌ آئين‌ نامه‌ برنامه‌ ريزي‌ درسي‌ در دانشگاه‌ فردوسي‌
 

12 – آئين نامه مديريت دانشگاهها
آئين‌ نامه‌ مديريت‌ دانشگاه‌ ها و موسسات‌ آموزش‌ عالي‌

 

13- بخشنامه هاي نحوه برگزاري دوره هاي دكتري  
شرح‌ وظايف‌ استادراهنماي‌ رساله‌هاي‌ دكتري‌
دستورالعمل‌ نحوه‌ استفاده‌ از خدمات‌ آموزشي‌ وپژوهشي‌ اعضاي‌ هيات‌ علمي‌ ومتخصصين‌ خارج‌
آئين‌ نامه‌ نحوه‌ برگزاري‌ دوره‌ هاي‌ دكتري‌ مشترك‌
دستور العمل‌ نحوه‌ تبديل‌ وضعيت‌ تحصيلي‌ اعضاي‌ هيات‌ علمي‌ شاغل‌ به‌ تحصيل‌
دستورالعمل‌ اجرائي‌ آزمون‌ جامع‌ دوره‌ دكتري‌
 

14- آیین نامه های مراحل اداری و نگارشی پایان نامه
پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

**مجموعه قوانين و مقررات اعضاي هيات علمي دانشگاهها و موسسات آموزش عالي

 

 

منبع: دانشگاه فردوسی مشهد

قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

 

قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری پس از تایید شورای نگهبان و امضای رئیس جمهور به این وزارتخانه ابلاغ شد.

 متن این قانون به شرح زیر است:

ماده1- به استناد ماده 99 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب 17/1/1379 و به منظور انسجام بخشیدن به امور اجرایی و سیاستگذاری نظام علمی ، تحقیقاتی و فناوریکشور ، اهداف وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به شرح زیر تعیین می شود:

الف- توسعه علوم ، تحقیقات و فناوری و تقویت روحیه تحقیق و تتبع و ترویج فکر اخلاق و ارتقای فرهنگ علم دوستی.

ب- اعتلای موقعیت آموزشی ف علمی و فنی کشور .

ج- تعمیق و گسترش علوم ، معارف ، ارزش های انسانی و اسلامی و اعتلای جلوه های هنر و زیبایی شناسی و میراث علمی تمدن ایرانی و اسلامی.

د- تامین نیروی انسانی متخصص و توسعه منابع انسانی در کشور .

ه- ارتقای سطح دانش و مهارت های فنی و توسعه و ترویج فرهنگ تفکر علمی در جامعه.

و- حفظ و تحکیم آزادی علمی و استقلال دانشگاهها ، مراکز علمی و تحقیقاتی.

ماده2- ماموریت اصلی و حدود اختیارات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به شرح زیر است:

الف - در زمینه انسجام امور اجرایی و سیاستگذاری نظام علمی و امور تحقیقات و فناوری

1- شناسایی مزیت های نسبی، قابلیت ها، استعدادها و نیازهای پژوهش و فناوری کشور بر مبنای آینده نگری و آینده پژوهی و معرفی آن به واحدهای تولیدی ، تحقیقاتی ، دانشگاهها و مراکز آموزشی و تحقیقاتی جهت بهره برداری .

2- بررسی اولویت های راهبردی تحقیقات و فناوری با همکاری یا پیشنهاد دستگاههای اجرایی ذی ربط و پیشنهاد به شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری.

3- حمایت از توسعه تحقیقات بنیادی و پژوهشهای مرتبط با فناوری های نوین بر اساس الویت ها.

4- برنامه ریزی برای تدارک منابع مالی و توسیه فناوری کشور و مشارکت در ایجاد ، توسعه و تقویت فناوری ملی و حمایت از توسعه فناوری های بومی .

5- اتخاذ تدابیر لازم به منظور افزایش کارایی و اثر بخشی تحقیقات کشور  و توسعه تحقیقات کاربردی با همکاری دستگاههای ذی ربط.

6- اتخاذ تدابیر و تهیه پیشنهاد های لازم در خصوص انتقال فناوری و دانش فنی و برنامه ریزی به منظور بومی کردن فناوری های انتقال یافته به داخل کشور و ارایه آنها به شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری.

7- ایجاد زمینه های مناسب برای عرضه فناوری در داخل و خارج کشور و حمایت از صدور فناوری های تولید شده در کشور و کمک به ایجاد انجمن ها و شرکت های غیر دولتی علمی ، تحقیقاتی و فناوری .

8- تمهید ساز و کارهای لازم برای ایجاد هم سویی میان فعایت های آموزشی ، تحقیقاتی و فناوری ، تقویت ارتباط دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی با بخش های اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی کشور.

9- اتخاذ راهکارهای مناسب برای کمک به توسعه پژوهش و فناوری در بخش های غیر دولتی .

10- ارزیابی جامع عملکرد نظام ملی علوم ، تحقیقات و فناوری شامل پیشرفت ها ، شناخت موانع و مشکلات و تدوین و ارایه گزارش سالانه.

11- اتخاذ تدابیر و ارایه پیشنهاد های لازم جهت حفظ دانشمندان و محققان و تامین امنیت شغلی آنان و استفاده از توانمندیهای آنها.

ب- در زمینه اداره امور دانشگاهها و موسسات آموزش عالی تحت پوشش وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری

1- پیشنهاد ضوابط و معیارهای کلی پذیرش دانشجو به مراجع ذی صلاح .

2- تعیین راهکارهای لازم و برنامه ریزی و حمایت از ایجاد و گسترش دانشگاهها ، موسسات آموزش عالی ، مراکز تحقیقاتی و فناوری و دیگر مراکز فعالیت های علمی - پژوهشی همانند شهرک های تحقیقاتی ، آزمایشگاههای ملی ، موزه های علوم و فنون با استفاده از منابع دولتی و غیر دولتی و مشارکت های مردمی متناسب با نیازها و ضرورت های کشور.

3- برنامه ریزی اجرایی ، آموزشی و تحقیقاتی متناسب با نیازها  و تحولات علمی و فنی در جهان.

4- تعیین ضوابط ، معیارها و استاندارد های علمی موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی ، رشته ها و مقاطع تحصیلی با رعایت اصول انعطاف ، پویایی ، رقابت و نوآوری علمی.

5- نظارت بر فعالیتهای دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی کشور .

6- ارزیابی مستمر فعالیت هر گونه واحد آمو زش عالی و یا موسسه تحقیقاتی (اعم از دولتی و غیر دولتی) و جلوگیری از ادامه فعالیت ، تعلیق فعالیت و یا انحلال هر یک از آنها در صورت تخلف از ضوابط و یا از دست دادن شرایط ادامه فعالیت بر اساس اساسنامه های مصوب.

7- صدور مجوز تاسیس انجمن های علمی و حمایت و ارزیابی مستمر از فعالیت آنها بر اساس ضوابط مصوب مراجع ذی صلاح.

8- تایید اساسنامه و صدور مجوز تاسیس انجمن ها و تشکل های دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی و ارزیابی فعالیت آنها و اتخاذ تصمیم در مورد امکان ادامه فعالیت آنها بر اساس ضوابط و مقررات مراجع ذی صلاح.

9- تایید صلاحیت و صدور احکام اعضای هیات های ممیزه ، هیات های امنا ، و هیت های موسس ، هیات های گزینش اعضای هیات علمی و هیات های انتظامی اعضای هیات علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ، طبق ظوابط و مقررات موضوعه.

تبصره- انتخاب و تایید روسای دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی بر اساس مفاد مندرج در وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود.

10- ارزیابی و اعتبار سنجی علمی دانشگاهها ، موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی به صورت مستقیم و یا از طریق حمایت از انجمن های مستقل علمی، تخصصی و فرهنگستان ها در ارزیابی علمی دانشگاهها و موسسات و انتشار نتایج در محافل علمی و ارایه گزارس سالانه به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و سایر مراجع ذی صلاح.

11- تایید اساسنامه و صدور مجوز ایجاد یا توسعه هر گونه واحد آموزش عالی یا موسسه تحقیقاتی (اعم از دولتی یا غیر دولتی)، رشته ها و مقاطع تحصیلی.

12- ارزیابی سالانه عملکرد مالی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی دولتی .

13- بررسی و پیشنهاد الویت های تخصیص منابع در حوزه های علوم ، تحقیقات و فناوری به سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور.

14- توسعه همکاریهای علمی بین المللی و اتخاذ تدابیر لازم به منظور نهادینه کردن همکاریها و مبادلات علمی بین مراکز علمی- تحقیقاتی داخل کشور با مراکز علمی - تحقیقاتی منطقه ای و بین المللی در چارچوب ضوابط و مقررات مصوب مراجع ذی صلاح.

تبصره- دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی مجازند با تصویب هیات امنا و تایید وزیر ذی ربط روابط تحقیقاتی ، علمی و فنی با موسسات و مراکز صنعتی و سازمان های مشابه خارجی برقرار کنند و یا به عضویت موسسات و سازمان های مذکور در آیند. حق عضویت مراکز مذکور در این قبیل موسسات با تصویب هیات امنا قابل پرداخت خواهد بود.

15- صدور مجوز<< تاسیس دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی دولتی و غیر دولتی با مشارکت دانشگاهها و مراکز علمی خارج از کشور>> بر اساس ضوابط مصوب مراجع ذی صلاح.

ج- سایر موارد

1- مشارکت فعال در فرآیند سیاستگذاری نظام آموزش و توسعه نیروی انسانی کشور به منظور ایجاد هماهنگی لازم بین برنامه های سطوح مختلف آموزش کشور.

2- مشارکت در تعیین الویت های توسعه منابع انسانی کشور و ارایه نتایج حاصل شده به دستگاههای ذی ربط به منظور هدایت منابع در جهت الویت های مذکور.

3- ارزیابی و تایید اختراعات ، اکتشافات  و نوآوری ها با همکاری سایر مراکز علمی و تحقیقاتی کشور به منظور فراهم کردن زمینه حمایت از حقوق مالکیت معنوی و ثبت در مراحع ذی ربط.

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری موظف است ظرف مدت شش ماه از تاریخ تصویب این قانون ، آیین نامه اجرایی این جزء را تهیه و جهت تصویب تقدیم هبات وزیران کند.

4- تعیین ضوابط ارزشیابی علمی مدارک فارغ التحصیلان و تایید ارزش علمی مدارک دانشگاهها و مراکز آموزش عالی (دولتی یا غیر دولتی ) داخل کشور به استثنای گروه پزشکی ، تعیین ضوابط مربوط به تشخیص ارزش علمی ، گواهینامه های آموزش عالی و پژوهش های علمی دانشگاهها و موسسات علمی خارجی و تعیین ارزش مدارک مذکور به استثنای گروه پزشکی.

تبصره-اجرای مفاد این جزء در خصوص دانشگاهها و مراکز آموزش عالی (دولتی و غیر دولتی ) در گروه پزشکی به عهده وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی است.

5- برنامه ریزی برای شناسایی و حمایت از شکوفایی استعداد های درخشان و هدایت آنها به سمت الویت های راهبردی کشور در زمینه علوم ، تحقیقات و فناوری در چارچوب مقررات مصوب مراجع ذی صلاح.

6- برنامه ریزی برای جذب متخصصان ایرانی داخل و خارج از کشور جهت همکاری علمی ، تحقیقاتی و فناوری.

تبصره-وزارتخانه های علوم ، تحقیقات و فناوری و بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی مجازند از اعضای هیات علمی و محققان غیر ایرانی خارج از کشور به منظور استفاده از خدمات علمی و تحقیقاتی دعوت به کار کنند.

7-اداره امور دانشجویان ایرانی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی خارج از کشور و ایجاد زمینه های علمی و فنی متقابل از طریق اعزام رایزن های علمی با هماهنگی وزرات امور خارجه.

8- اهتمام در معرفی میراث علمی تمدن ایرانی و اسلامی و گسترش زبان و ادبیات فارسی در دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی خارج از کشور.

9- همکاری در اعتلای فرهنگ ، اخلاق و معنویت اسلامی در مجامع علمی دانشگاهی ودر جامعه.

10- ایجاد پایگاههای اطلاع رسانی به جامعه و بخش های مختلف در زمیته سیاست ها ، اولویت ها و برنامه ها و عملکرد های آموزش عالی ، تحقیقات و فناوری .

11- نمایندگی دولت در مجامع و سازمان های بین المللی و برقراری ارتباطات لازم در حوزه ماموریتها و اختیارات وزارتخانه.

12- انجام امور مربوط به کمسیون ملی یونسکو .

ماده3- از تاریخ تصویب این قانون <<شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری >> با ترکیب زیر به ریاست رئیس جمهور تشکیل می شود:

- رئیس جمهور .

- وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری.

- وزیر بهداشت ، درمان و  آموزش پزشکی.

- وزیر آموزش و پرورش .

دو تا چهار نفر از اعضای هیات دولت به انتخاب هیات دولت.

- رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور.

- رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها با اجازه ایشان.

- دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات به انتخاب مجلس شورای اسلامی به عنوان ناظر.

- رئیس بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران .

- روسای فرهنگستانهای علوم ، علوم پزشکی ، هنر و زبان و ادبیات فارسی .

- سه نفر از روسای دانشگاههای دولتی (یک نفر از دانشگاههای علوم پزشکی) به انتخاب شورای مرکزی دانشگاههای مربوطه.

- یک نفر از روسای دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی .

- سه نفر از دانشمندان و صاحب نظران دانشگاهها و مراکز تحقیقات به انتخاب تشکل ها و انجمن های علمی.

- سه نفر از صاحبنظران بخش های تولیدی و خدماتی خصوصی با معرفی رئیس جمهور.

تبصره-مصوبات شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری در چارچوب این قانون پس از تایید رئیس جمهور برای کلیه موسسات آموزشی و تحقیقاتی و دستگاههای اجرایی لازم الاجرا است.

ماده 4-وظایف و اختیارات شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری عبارت است از :

1- الویت بندی وانتخاب طرح های اجرایی بلند مدت سرمایه گذاری کلان در بخش های آموزشی و پژوهشی و فناوری .

2- بررسی و پیشنهاد منابع مالی مورد نیاز د رحوزه های علوم ، تحقیقات و فناوری.

تبصره1- شرح تفضیلی وظایف و اختیارات شورا در محدوده این قانون بنا به پیشنهاد وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به تصویب هیات وزیران می رسد.

تبصره2- دبیرخانه این شورا در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مستقر خواهد بود.

ماده5- تایید اساسنامه و صدور مجوز تاسیس فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی جمهوری اسلامی ایران و نمایندگی دولت در فدراسون های قاره ای و بین المللی ورزش دانشگاهی ، به عهده وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری است.

ماده6-کلیه وزارتخانه ها ، موسسات و شرکتهای دولتی ، موسسات و نهادهای عمومی غیر دولتی و همچنین موسسات خصوصی که به نوعی مبادرت به انجام فعالیت های آموزش عالی ، پژوهش و فناوری می کنند، موظفند فعالیتهای خود را در چارچوب سیاست ها و آیین نامه های موضوع این قانون انجام دهند.

تبصره-موسسات پژوهشی وابسته به سایر وزارتخانه ها که به موجب قانون مصوب مجلس تاسیس شده اند در چارچوب قوانین مصوب  و اصلاحات بعدی آن و سیاست ها و موسسات مراحع ذی صلاح به فعالیت خود ادامه خواهند داد .

ماده 7-هر گونه فعالیت اشخاص حقوقی و موسساتی که به نحو ی از آنجا به امور دانشجویی مرتبط می شود حسب مورد موکول به اجازه وزارت خانه های بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی و علوم ، تحقیقات و فناوری در چارچوب مصوبات مراجع ذی صلاح است و اداره ثبت شرکتها و مالکیت صنعتی موظف است بدون ارایه این اجازه نامه از ثبت آن خوداری کند.

ماده 8-وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مجاز است زمینه فعالیت دانشگاههای غیر دولتی و شعب دانشگاههای معتبر خارج از کشور را در چارچوب ضوابط مصوب مراجع ذی صلاح فراهم کند.

ماده 9-در صورتی که به تشخیص وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری موسس یا موسسان و هیات امنای هر یک از موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی غیر دولتی بر خلاف ضوابط و معیارها و اصول مصوب رفتار کنند ، وزارتخانه می تواند بر اساس ضوابطی که به تصویب مراجع ذی صلاح می رسد از آنان صلب مسئولیت و صلاحیت کند.

ماده 10-دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی دارای شخصیت حقوقی مستقل هستند و برابر ضوابط و آیین نامه های خاص مالی معاملاتی ، اداری ، استخدامی و تشکیلاتی که به تصویب هیات امنا و تایید وزیر می رسد اداره می شوند.

اختیارات وزارت د رامور دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی و حدود تعیین سیاست ها ی عمومی اداره  آنها، ارزیابی ، نظارت و حمایت و پشتیبانی آنها در چارچوب این قانون و مصوبات مراجع ذی صلاح خواهد بود.

تبصره- به منظور تحقق تمرکز زدایی در فعالیت ها ی اجرایی بخش  آموزش عالی و پژوهشی افزایش اختیارات هیات امنای شوراهای علمی و مدیریت اجرایی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی ، تنظیم حدود اختیارات حوزه های ستادی وزارتخانه در امور دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی ، تقویت ترکیب اعضای هیات های امنا، تعریف و تعیین مسئولیت های متقابل دولت و هیات های امنا و نحوه نظارت بر فعالیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی ، لوایح ، تصویب نامه ها آیین نامه ها و اصلاحیه های لازم توسط وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری تنظیم و برای طی مراحل قانونی به مراجع ذی صلاح ارایه خواهد شد.

ماده11-وزارت ، علوم و تحیقیقات و فناوری موظف است حداکثر ظرف شش ماه پس از تصویب این قانون با رعایت موارد مندرج د رماده 2 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی  جمهوری اسلامی ایران مصوب 17/1/1379 و مفاد این قانون شرح وظایف تفضیلی و تشکیلات وزارت خانه را تهیه و پس از تصویب سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور به مرحله اجرا د رآورد.

ماده12- آیین نامه های اجرایی این قانون از سوی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری تهیه و به مراجع ذی ربط ارایه خواهد شد . اعمال مقررات موضوع این قانون در مورد دانشگاههای نظامی و انتظامی و موسسات آموزشی و پژوهشی تحت نظر فرماندهی کل قوا پس از کسب موافقت ایشان انجام خواهد شد.

ماده13- این قانون از تاریخ تصویب لازم الاجرا است و کلیه قوانین ، مصوبات و مقررات مغایر لغو و بلا اثر می شود.

قانون فوق مشتمل بر سیزده ماده و نه تبصره در جلسه علنی روز یکشنبه مورخ هجدهم مرداد ماه یکهزار و سیصد هشتاد و سه مجلس شورای اسلامی تصویب و در تاریخ 28/5/1383 به تایید شورای نگهبان رسید و در تاریخ 8/6/83 با امضای رئیس جمهور به وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ابلاغ شد.

منبع: http://www.sokhangoo.net

 

آیین نامه فرصت مطالعاتی اعضای هیئت علمی (داخلی)

 

آيين نامه فرصت مطالعاتي اعضاي هيات علمي دانشگاهها و مراكز پژوهشي

 در سازمان هاي اجرايي ، توليدي و خدماتي كشور

منبع: http://www.research.gov.ir

ضوابط استفاده از فرصت مطالعاتی خارج از کشور

 

ضوابط استفاده از فرصت مطالعاتی خارج از کشور

منبع: http://www.research.gov.ir

آیین نامه ارتقا (غیرقابل استناد)

 

آیین نامه ارتقا اعضای هیئت علمی

(غیرقابل استناد)

منبع : http://www.research.gov.ir

 

ارزشیابی عملکرد ....

ارزشیابی عملکرد یکی از موضوع­های مهم و در عین حال پیچیده مباحث مدیریت منابع انسانی است. موضوع ارزشیابی عملکرد معمولاً پس از انتخاب و استخدام، آموزش و ایجاد انگیزش در کارکنان مطرح می­شود.

دلایل متعددی برای ارزشیابی عملکرد کارکنان وجود دارد. نخست آن که ارزشیابی­ها اطلاعاتی به دست می­دهند که بر­پایه آن می­توان در خصوص ارتقای کارمند تصمیم­گیری کرد. دوم آنکه ارزشیابی برای مدیر و کارکنان فرصتی فراهم می­سازد که بتواند رفتار مربوط به کار را با یکدیگر بازنگری کنند و سرانجام ارزشیابی به مدیر و کارمند فرصتی می­دهد که به منظور کارآیی و اثربخشی بیشتر، در برنامه­های آینده بازنگری کنند و ضعفها و کاستیها را جبران و نقاط قوت را تقویت کنند.

ارزیابی عملکرد کار آسانی نیست. بسیاری از اوقات ارزیابی­ها رنج آورند، بدلیل آنکه مدیران درباره­ فرآیند و علت ارزیابی دچار خطاهائی هستند. در اینجا به ده اشتباهی که ممکن است از سوی مدیران بروز کند، اشاره می­شود:

       

ده اشتباه مدیران هنگام ارزیابی عملکرد کارکنان:

1) صرف وقت بیشتر در ارزشیابی عملکرد به جای طرح­ریزی و برنامه­ریزی عملکرد در طول سال.

2) مقایسه کارمندان با یکدیگر.

3) فراموش کردن این موضوع که ارزشیابی درباره پیشرفت و بهبود است نه برای سرزنش کردن.

4) تصور اینکه شکل رتبه­بندی، شکلی است هدف­دار، خالی از نظر شخصی و ابزاری بیطرفانه.

5) توقف ارزشیابی عملکرد، به هنگامی که حقوق و مزایای یک شخص ثابت است و قرار نیست تغییر کند.

6) باور کردن این موضوع که آنان در مقام و موقعیتی هستند که می­توانند به دقت کارمندان را ارزشیابی کنند.

7) لغو یا به تأخیر انداختن جلسات ارزشیابی.

8) سنجش یا ارزیابی مسائل کوچک و پیش پا افتاده.

9) شگفت­زده کردن کارمندان در زمان ارزشیابی.

10) تصور اینکه همه کارمندان و همه شغل­ها باید درست به یک روش ارزشیابی شوند و برای همه از شیوه­ واحد استفاده شود.

هفت اشتباهی که کارکنان هنگام ارزشیابی عملکرد به آن دچار می­شوند:

1) تمرکز بر فرم­های ارزشیابی.

2) عدم آمادگی قبلی.

3) حالت دفاعی به خود گرفتن.

4) ارتباط نداشتن در طول سال.

5) شفاف نبودن به اندازه لازم

6) یک طرفه کردن ارزشیابی.

7) تمرکز بر ارزشیابی، به عنوان راهی برای بدست آوردن پول بیشتر.

شرایط احراز نخبگی و استعدادهای برتر

 

بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، افرادی که دارای شرایط ذیل باشند نخبه و استعداد برتر محسوب می‌شوند.

1- برگزیدگان المپیادهای علمی معتبر داخلی و جهانی

1-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر بین‌المللی دانش‌آموزی با تأیید وزارت آموزش و پرورش

2-1- راه‌یافتگان مرحله نهایی المپیادهای معتبر بین‌المللی دانش‌آموزی با تأیید وزارت آموزش و پرورش

3-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر بین‌المللی دانشجویان با تأیید وزارتهای علوم و بهداشت

4-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر علمی دانشجویی کشور با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت.

5-1- نفرات اول تا سوم المپیادهای معتبر علمی دانش‌آموزی کشور با معرفی وزارت آموزش و پرورش

2- رتبه‌های برتر آزمونهای سراسری مقطع کارشناسی از میان 100 نفر اول برای رشته‌های ریاضی و فیزیک، 50 نفر اول برای رشته‌های علوم تجربی، 50 نفر اول برای رشته‌های علوم انسانی و 20 نفر اول برای رشته‌های هنر

3- مخترعان و مکتشفان

1-3- برگزیدگان مسابقات جشنواره‌های علمی معتبر داخلی و خارجی ازقبیل جشنواره بین‌المللی خوارزمی، جشنواره جوان خوارزمی و جشنواره علوم پزشکی رازی با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت و تأیید بنیاد

2-3- برگزیدگان از میان مخترعان و مکتشفان ایرانی که اختراع و اکتشاف آنها در مراجع ذیصلاح داخلی و یا خارجی به ثبت رسیده باشد. تبصره- جشنواره‌ها و مسابقات علمی با تأیید وزارتهای علوم و بهداشت و در موارد خاص با تأیید بنیاد معتبر شناخته می‌شود.

4- دانش‌آموختگان نفرات اول دانش‌آموخته رشته‌های دانشگاهی (کارشناسی و بالاتر) داخل کشور و حوزه‌های علمیه (سطح یک و بالاتر) با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت و مدیریت حوزه علمیه قم و خراسان

5- برترینهای مسابقات علوم قرآنی نفرات اول تا سوم مسابقات معتبر قرآنی داخلی و بین‌المللی با تأیید وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی تبصره- تشخیص اعتبار مسابقه با بنیاد است.

6- شخصیتهای برجسته علمی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور

1-6- محققان ایرانی که براساس معیارهای مؤسسات معتبر اطلاعات علمی بین‌المللی و داخلی به لحاظ تعداد ارجاعات به مقالات آنها و یا سایر شاخصهای مرتبط به عنوان پژوهشگران و دانشمندان ملی و بین‌المللی قرار گرفته‌اند، با معرفی وزارتهای علوم و بهداشت

2-6- افرادی که برای حل مشکلات ملی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور راهکارهای مناسبی ارائه کرده‌اند و این راهکارها تجربه شده و نتایج حاصل از آن به تأیید مراجع ذیربط رسیده باشد، با انتخاب بنیاد

3-6- افرادی که در هر یک از رشته‌ها و گروههای علمی اعم از علوم انسانی و معارف اسلامی، علوم پایه، فنی مهندسی، پزشکی، کشاورزی و هنر، نظریه یا تئوری جدید ارائه کرده و از سوی مراجع معتبر بین‌المللی مربوطه، تأثیرگذار شناخته شده باشد.

4-6- مؤلفان و مترجمان کتب، نویسندگان مقالات، واعظان و شاعران که آثار فاخر ایشان دارای نقش مهم و تأثیر ویژه در توسعه مرزهای دانش و فن‌آوری یا تربیتی و اخلاقی در حوزه مربوط بوده است.

7- آفرینندگان آثار بدیع و ارزنده ادبی و هنری

آفرینندگان آثار بدیع و ارزنده هنری در حوزه‌های موسیقی، نقاشی، هنرهای تجسمی، هنرهای نمایشی، معماری و غیره با معرفی مراجع معتبر و انتخاب بنیاد.

8- اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی و فناوری

1-8- اعضای هیئت علمی که در مراتب دانشگاهی کار ممتاز و شاخصی را انجام داده‌اند.

2-8- اساتید نمونه و ممتاز در سطح کشور براساس ضوابط وزارت‌های علوم و بهداشت.

3-8- پژوهشگران نمونه کشوری براساس ضوابط وزارت‌های علوم و بهداشت به عنوان استعداد برتر.

 

9- مدرسان و محققان علوم حوزوی

1-9- مدرسان حوزه‌های علمیه کشور که تدریس می‌نمایند، براساس ضوابط شورای عالی حوزه علمیه قم.

2-9- محققان برتر حوزوی با معرفی شورای عالی حوزه علمیه قم.

 

توضيحات لازم درباه تكميل گزارشنامه فعاليت آموزشي و پژوهشي اعضاي هيات علمي بمنظور ارتقاء مرتبه

1-    گزارشنامه پيوست براي استفاده متقاضيان ارتقاء مرتبه بر اساس مفاد آئين نامه ارتقاء تنظيم شده است و در برگيرنده كليه فعاليتهاي عضو اعم از آموزشي ،   پژوهشي ،  خدمات علمي ، اجرائي ، سوابق خدمت دانشگاهي و ماموريت هاي علمي وي مي باشد .

2-    در اين گزارشنامه از عناوين كميته منتخب واحد يا منطقه ( كميته وابسته ) و كميسيون تخصصي هيات مميزه دانشگاه ( كميته پيوسته ) استفاده شده است .

3-     از آنجا كه ارتقاء مرتبه يكي از نتايج فعاليت عضو هيات علمي در انجام وظايف آموزشي ، پژوهشي در طول خدمت دانشگاهي بوده و اين امر علاوه بر ارتقاء عضو هيات علمي به يقين ارتقاء سطح علمي دانشگاه ، نيز مي باشد ، لذا لازم است در تنظيم اين گزارشنامه نهايت دقت بعمل آيد و گزارشنامه پس از تايپ همراه با تقاضاي كتبي عضو همراه با مدارك لازم به رئيس دانشكده يا معاون آموزشي ارائه شود تا پس از طي مراحل اداري در دستور كار كميته منتخب واحد يا منطقه قرار گيرد .

4-     مدارك و مستندات ضميمه پرونده بايد به ترتيب شماره رديف صفحه مربوط در گزارشنامه تنظيم گردد  تا در كميته منتخب و كميسيون تخصصي و هيات مميزه به سهولت به آن مراجعه شود ، رعايت در تنظيم و تكميل مدارك موجب جلوگيري از مكاتبات غيرضروري و سرعت در بررسي پرونده ها خواهد بود .

5-        مرتبه دانشگاهي و آخرين پايه ، مستند به حكم صادره ، در ستون مربوط جدول شماره 1 مي بايست درج گردد .

6-       گزارشنامه بايد از نظر امضاءها و امتيازات و مدارك پيوستي مربوط كامل باشد در غير اينصورت مدارك عودت داده مي شود .

 

فایل PDF گزارشنامه فعاليت هاي آموزشي ، پژوهشي و علمي اجرايي اعضا هيات علمي

فایل Word  گزارشنامه فعاليت هاي آموزشي ، پژوهشي و علمي اجرايي اعضا هيات علمي

 

 

آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی

متن کامل آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی مراکز آموزشی و پژوهشی

http://amoozesh.gau.ac.ir/amoozeshi/4h_files/17.pdf

باز خريد و ذخيره مرخصي

مرخصي استحقاقي سالانه جز در موارد ذيل قابل ذخيره يا باز خريد نخواهد بود:

1- مازاد ايام تعطيلات نوروزي نسبت به كاركنان مشمول قانون استخدام كشوري جزء  مرخصي ساليانه اعضاي هيات علمي محسوب مي شود . به استثناي اعضاي هيات علمي مؤسسات آموزش عالي نقاط محروم و جديد التاسيس به تشخيص وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ؛

2- اعضاي هيات علمي كه شخصا" از تمام يا قسمتي از مرخصي خود در تابستان استفاده ننمايند حداكثر نصف مدت مرخصي استفاده نشده آنان در صورت ارائه دليل قانع كننده به تشخيص رئيس دانشكده قابل استفاده در طول سال تحصيلي بعد خواهد بود. به شرط آنكه به برنامه هاي آموزشي دانشكده يا موسسه مربوط لطمه نزند و در هر صورت مرخصي استفاده نشده قابل ذخيره براي سالهاي بعد از آن يا بازخريد نمي باشد؛

3- در مواردي كه دانشگاه به دليل نياز به وجود عضو هيات علمي براي انجام وظيفه اي كه از طرف دانشگاه به وي محول شده يا مي شود در مدت تابستان با درخواست استفاده عضو از تمام يا قسمتي از مرخصي استحقاقي موافقت ننمايد ، مرخصي استحقاقي وي كه به علت عدم موافقت رئيس دانشگاه استفاده نشده حداكثر تا يك ماه بازخريد و مازاد آن حداكثر تا 15 روز ذخيره خواهد شد. مشروط بر اينكه در هر سال ميزان بازخريد مرخصي استحقاقي اعضاي هيات علمي از 20 درصد كل اعضاي هيات علمي هر دانشگاه تجاوز ننمايد. در صورتيكه مرخصي عضو طبق اين مصوبه بازخريد نگردد، چنانچه مرخصي ذخيره شده از 4 ماه تجاوز ننموده باشد، مرخصي استفاده نشده قابل ذخيره خواهد بود؛

4- مدت مرخصي اعضاي هيات علمي رسمي دانشگاه كه تصدي پستهاي مديريت آموزشي و پژوهشي در دانشگاه را بعهده دارند حداكثر 2 ماه در سال مي باشد و در صورتيكه اعضاي هيات علمي متصدي پستهاي مديريت اداري و پشتيباني باشند مدت مرخصي آنان يك ماه در سال خواهد بود.

5- اعضاي هيات علمي رسمي مي توانند با موافقت رئيس دانشكده و به شرط آنكه به برنامه‌هاي آموزشي دانشكده مربوط لطمه نزند از مرخصي سالانه و مرخصي ذخيره شده در هر سال تحصيلي حداكثر 4 ماه استفاده نمايند.

6- اعضاي هيات علمي نمي توانند بيش از 4 ماه ، مرخصي ذخيره نمايند.

7- استفاده از رديفهاي 2و3 اين بند بايد مبتني بر صدور حكم مقامات مجاز دانشگاه باشد و در غير اين صورت مرخصي هيات علمي استفاده شده تلقي خواهد شد.

8- چنانچه عضو هيات علمي بنا به دعوت دانشگاه براي تدريس در كلاسهاي تابستاني بار كامل آموزشي را بدون دريافت حق التدريس تقبل نمايد مشمول رديف 3 خواهد بود.

9- در مواردي كه عضو هيات علمي در حين استفاده از مرخصي استحقاقي تابستاني نياز به مرخصي استعلاجي يا زايمان دارد با تشخيص واحد و تصويب رئيس دانشگاه حداكثر نصف مرخصي استحقاقي وي ذخيره خواهد شد.

براي بازخريد مرخصي استحقاقي اعضاي هيات علمي با رعايت مقررات مربوط فقط حقوق مرتبه و پايه و فوق العاده مخصوص عضو قابل پرداخت است .

 

 

ج- ساير مقررات مربوط به مرخصي

1- در احتساب مرخصي روز و ماه و سال مطابق تقويم رسمي كشوري است و در مرخصي روزانه ماه سي روز حساب مي شود.

2- روزهاي تعطيل كه حين مرخصي واقع است جزو مدت مرخصي محسوب مي شود.

3- حقوق و فوق العاده هاي مدت مرخصي پس از صدور حكم مرخصي قابل پرداخت است

4- عدم حضور عضو هيات علمي در پست خود كه مدت آن از سه روز تجاوز ننمايد و مستند به عللي از قبيل آنچه كه ذيلا" درج مي شود باشد موجه شناخته خواهد شد.

. بيماري او

. صدمات ناشي از حوادثي كه به او ، پدر يا مادر و يا همسر و يا فرزندان او وارد آمده باشد.

. بيماري شديد پدر يا مادر يا همسر و يا فرزندان

. فوت خويشاوندان تا درجه 2 از طبقه 2

. دارا شدن فرزند

. ازداواج او يا فرزندش

تشخيص صحت و سقم جهات ادعاي عضو هيات علمي به عهده رئيس دانشكده يا موسسه است . در صورتيكه ادعا تصديق شود غيبت عضو مذكور حسب علت جزو مرخصي استحقاقي يا استعلاجي وي محسوب و پيشنهاد لازم جهت صدور حكم به امور اداري دانشگاه ارسال خواهد شد.

انتقال

  انتقال عبارت است از اين كه مستخدم رسمي از خدمت يك وزارتخانه يا موسسه دولتي مشمول قانون استخدام كشوري بدون آنكه جريان خدمت وي قطع گردد، با حفظ گروه و پايه و پيشينه خدمت خود ، به خدمت وزارتخانه يا موسسه دولتي ديگر مشمول قانون مذكور در آيد.

 انتقال اعضاي هيات علمي دانشگاه به موسسات ديگر با موافقت دانشگاه امكان پذير است. در اين صورت رابطه استخدامي آنان با دانشگاه قطع مي گردد.

 وزير علوم، تحقيقات و فناوري اجازه دارد كه به پيشنهاد انتقال اعضاي هيات علمي در دوران خدمت رسمي آزمايشي از يك دانشگاه به دانشگاه ديگر بر حسب ضرورت رسيدگي و اتخاذ تصميم نمايد. در صورت موافقت با انتقال ، اينگونه اعضا بقيه مدت خدمت رسمي آزمايشي خود را در دانشگاهي كه به آن منتقل شده اند انجام خواهند داد.

 ميزان انتقال سالانه اعضاي هيات علمي هر دانشگاه حداكثر 10 درصد كادر هيات علمي موجود آن دانشگاه و براساس اولويتهاي تعيين شده در آئين نامه اجرايي مربوط خواهد بود.

 كليه اعضاي هيات علمي شاغل در تهران مي توانند بدون در نظر گرفتن ميزان سابقه خدمت از اين مقررات جهت انتقال به شهرستانها استفاده نمايند.

فرصت مطالعاتي

  اعضاي هيات علمي متقاضي استفاده از  فرصت مطالعاتي مي بايد داراي شرايط ذيل باشند:

1- عضو هيات علمي تمام وقت رسمي قطعي با حداقل مرتبه استادياري.

2- داشتن حداقل چهار سال سابقه خدمت براي فرصت مطالعاتي داخل كشور و پنج سال براي فرصت مطالعاتي خارج از كشور.

3- حداقل فاصله زماني بعد از فرصت مطالعاتي قبلي پنج سال باشد.

4- اتمام يك پروژه تحقيقاتي مستقل و يا دو مورد راهنمايي پايان نامه كارشناسي ارشد و يا يك مورد رساله دكتري دفاع شده.

5- دارا بودن حداقل يك مقاله چاپ شده و يا پذيرفته شده براي چاپ در يكي از مجلات معتبر علمي و پژوهشي غير مستخرج از پايان نامه و  يا رساله متقاضي كه به نام دانشگاه تربيت مدرس بوده و خود نويسنده نيز مسئول مقاله باشد.

6- آشنايي با سيستم اينترنت و شبكه هاي اطلاع رساني و زبان خارجي

  استفاده از فرصت مطالعاتي براي داوطلبان واجد شرايط براساس امتيازات مندرج در آئين نامه ارتقاء اعضاي هيات علمي و با رعايت حداقل امتيازات مكتسب از تاريخ اتمام آخرين فرصت مطالعاتي يا تاريخ استخدام ( براي كسانيكه اولين بار از فرصت مطالعاتي استفاده مي نمايند ) به شرح مندرج در ماده 4 آئين نامه فرصت مطالعاتي خواهد بود .

 داوطلبان در قبال استفاده از فرصت مطالعاتي در خارج از كشور بايد به موجب سند رسمي تعهد نمايند كه به مدت سه برابر زمان استفاده از فرصت مطالعاتي در دانشگاه يا مراكز تحقيقاتي وابسته خدمت كنند و براي تحقق اين هدف داوطلبان سند وثيقه ملكي خواهند سپرد.

 اعضاي هيات علمي در مدت استفاده از فرصت مطالعاتي از حقوق و مزايا و فوق‌العاده مخصوص مرتبه خود استفاده خواهند كرد. هزينه رفت و برگشت و عوارض گذرنامه و هزينه خارج از كشور استفاده كنندگان از فرصت مطالعاتي و خانواده آنان از طرف دانشگاه پرداخت خواهد شد.

تذكر : هزينه هاي فوق براي همراهان فقط يك بار و براي اعضاي هيات علمي فقط 2 بار توسط دانشگاه قابل پرداخت خواهد بود.

 عضو هيات علمي در حين استفاده از فرصت مطالعاتي و همچنين بلافاصله پس از فرصت مطالعاتي نمي تواند از مرخصي استحقاقي و يا بدون حقوق استفاده نمايد.

عضو هيات علمي در دوران استفاده از فرصت مطالعاتي علاوه بر حقوق و فوق‌العاده مخصوص دريافتي خود از دانشگاه متبوع ، مي تواند حق التدريس، حق التحقيق بورس و يا حقوق از مؤسسه‌اي كه در آن مشغول مطالعه يا تحقيق است دريافت نمايد.

براي اعضاي هيأت علمي كه براي استفاده از فرصت مطالعاتي داخل آمادگي داشته باشند ، داشتن 80% امتيازات و شرايط مربوط به كل مواد آئين نامه كافي خواهد بود.

 اعضاي هيات علمي كه از فرصت مطالعاتي داخل استفاده مي‌نمايند مي توانند جهت آشنايي با نوآوري علمي دو ماه بطور پيوسته به خارج از كشور عزيمت نموده و يا حتي بدون داشتن مقاله در يك دوره كوتاه مدت و يا دو سمينار ناپيوسته خارج شركت نمايند.

اعضاي هيات علمي كه از فرصت مطالعاتي داخل استفاده مي‌نمايند مي‌توانند به ميزان دو هزار دلار ارز از سهميه وزارتخانه كتاب و يا تجهيزات علمي و تحقيقاتي از خارج خريداري نمايند كه ارز آن توسط معاونت پژوهشي تامين خواهد شد و معادل ريالي آن توسط داوطلب پرداخت مي‌گردد.

 اعضاي هيات علمي كه از فرصت مطالعاتي داخل استفاده مي‌نمايند مي‌توانند علاوه بر دريافت حقوق و فوق العاده مخصوص مرتبه خود از حق ماموريت نيز استفاده نمايند.

شركت در سمينارها و كنفرانسها

اعضاي هيات علمي تمام وقت دانشگاه كه در داخل و خارج از دانشگاه فعاليتهاي تحقيقاتي منجر به ارائه مقاله داشته باشند و بخواهند مقاله خود را به نام دانشگاه در سمينارها و كنفرانسها ارائه نمايند، كليه هزينه هاي ريالي بليط رفت و برگشت ، هزينه خروج ، اقامت و ثبت نام آنها  براساس قوانين مربوط پرداخت خواهد شد و در مدت خروج آنها حكم ماموريت بدون حق ماموريت براي آنها صادر خواهد شد .

شركت اعضاي هيات علمي در دوره هاي كوتاه مدت تا پانزده روز با استفاده از مرخصي و پرداخت هزينه آنها بجز حق اقامت و ثبت نام بر طبق مقررات بلامانع است. حضور در دوره هاي طولاني و بيشتر از اين مدت بايد به تصويب شوراي پژوهشي دانشگاه برسد.

مأموريت

مأموريت اعضاي هيات علمي به دو بخش ماموريت خدمتي و ماموريت علمي تقسيم ميشود.

 1- ماموريت خدمتي

1-1- شرايط ماموريت به دانشگاه يا موسسه عالي آموزشي پژوهشي :

- عضو رسمي باشد

ـ موافقت مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده

- پرداخت حقوق و فوق العاده هاي مامورين در مدت ماموريت با توافق از طرف دانشگاه يا موسسه محل ماموريت پرداخت مي گردد.

- اعزام مجدد اعضاي رسمي هيات علمي به عنوان مامور هنگامي مقدور خواهد بود كه عضو مذكور پس از پايان ماموريت قبلي خود حداقل يك سال متوالي در دانشگاه خدمت كرده باشد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري اختيار دارد تا در موارد ضروري نسبت به تمديد ماموريت اعضا هيات علمي اتخاذ تصميم نمايد.

 

2-1 ـ  شرايط ماموريت به وزارتخانه ديگر يا موسسه عام المنفعه يا مستقل مندرج در جداول بودجه كشور يا موسسات دولتي :

- نوع خدمت متناسب با رشته دانشگاهي فرد بوده و براي كسب تجربه جهت انجام وظايف آموزشي و پژوهشي مفيد باشد.

ـ  موافقت خود عضو

ـ تائيد مدير گروه، رئيس دانشكده و تصويب رئيس دانشگاه

- گروه آموزشي بتواند بدون وي وظايف خود را انجام دهد.

ـ  مدت ماموريت حداكثر يك سال ازآغاز دوره هاي تحصيلي

- پرداخت حقوق و مزاياي ماموران طبق توافق يا رعايت مقررات از اعتبار موسسه محل ماموريت پرداخت خواهد شد.

- اعزام مجدد پس از حداقل سه سال خدمت در دانشگاه و در موارد استثنايي با اجازه وزير علوم، تحقيقات و فناوري مقدور خواهد بود.

- عضو مامور رسمي باشد.

* اشتغال اعضاي هيات علمي در ساعات موظف به امر تدريس در موسسات آموزش عالي غير دولتي فقط با موافقت وزارت علوم، تحقيقات و فناوري امكان پذير است.

عضو هيات علمي دانشگاه با رعايت اصل يكصد و چهل و يكم قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران مي تواند تصدي مشاغل سياسي از قبيل رياست جمهوري ، وزارت،معاون وزارت،سفارت،استانداري، نمايندگي مجلس شوراي اسلامي ، رياست سازمان مديريت و برنامه ريزي كشوريا سمت شهرداري را بپذيرد.

تبصره 1- به مشمولان اين ماده در مدت تصدي مقامات مذكور حقوق و مزايا فقط از محل اعتبارات يك سازمان و بابت يك پست قابل پرداخت است .

تبصره2-ارتقاء مرتبه اعضاء هيات علمي موضوع اين ماده با رعايت كامل آئين نامه ارتقاء اعضاي هيات علمي دانشگاهها و موسسات آموزش عالي و موسسات پژوهشي انجام خواهد شد.

تبصره 3-اعضاي هيات علمي موضوع اين ماده در صورتيكه حقو.ق و. مزاياي خود را براساس مقررات اين آئين نامه از محل اعتبارات دانشگاه يا موسسه آموزش عالي ياموسسه پژوهشي متبوع دريافت دارند و يا ارتباط آموزشي خود را با موسسه متبوع حفظ نمايند مشمول مقررات مربوط به ترفيع و مرخصي اعضاء هيات علمي خواهند بود.

تبصره4- پايه اعضاي هيات علمي موضوع اين ماده كه به نمايندگي مجلس شوراي ا سلامي انتخاب مي شوند با توجه به مقررات ماده (6) قانون انتخابات مجلس شوراي اسلامي در دوران نمايندگي قابل احتساب مي باشد.

2ـ   ماموريت علمي

  دانشگاه مكلف است به منظور بالا بردن كفايت علمي و فني اعضاي هيات علمي و همچنين مبادله نتايج فعاليتهاي علمي و پژوهشي وسايل لازم را براي شركت آنان در كنفرانسها و سمينارها و يا كنگره هايي كه در زمينه رشته تحصيلي هر يك در داخل يا خارج از كشور تشكيل مي شود و شركت آنان را ضروري تشخيص مي دهد فراهم سازد. و در صورت لزوم براي طي دوره هاي آموزشي پيشرفته اعضاي هيات علمي خود را جهت استفاده از بورسهايي كه در اختيار دانشگاه مي باشد اعزام دارد.

دانشگاه مي تواند راساً يا طبق تقاضاي موسسات دولتي يا ملي با اشخاص حقيقي يا حقوقي يا سازمانهاي بين المللي براي انجام امور فني يا تخصصي يا تحقيقاتي به اعضاي هيات علمي خود كه در موضوع مربوط تخصص دارند ماموريت دهد كه آن امر را انجام دهند و از كمكها يا كارمزدي كه در مقابل اجراي آن به دانشگاه پرداخت مي‌گردد طبق مقرراتي كه به تصويب رئيس دانشگاه خواهد رسيد حق الزحمه متناسبي علاوه بر حقوق و مزاياي دريافتي به آنها پرداخت نمايد.

انواع استخدام

الف- استخدام قراردادي ( پيماني)

 استخدام قراردادي اعضاي هيات علمي به يكي از سه صورت زير ممكن است :

1- استخدام قراردادي فقط به منظور به كارگيري تا بررسي و اعلام مجوز استخدام رسمي آزمايشي حداكثر ظرف مدت يك سال

2- استخدام قراردادي به منظور گذراندن دوره سربازي به عنوان عضو هيات علمي

3- استخدام قراردادي موقت حداكثر به مدت شش ماه

ððð

ماده 1- دانشگاهها مجازند كه اعضاء هيات علمي مورد نياز خود را پس از تائيد كميته گزينش استاد دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي ذيربط معتبر، رأسا" به صورت قرار دادي و به مدت يك سال استخدام كنند و در طول اين مدت كميته مركزي گزينش استاد موظف است كه به پرونده اين اشخاص رسيدگي كند و صلاحيت يا عدم صلاحيت آنان را براي استخدام رسمي به دانشگاههاي مربوط اعلام نمايد.^[1][1]

تبصره 1:مدت قرارداد و تمديد آن حداكثر از مدت 2 سال تجاوز نخواهد كرد.

تبصره 2: اگر تأئيديه هيات مركزي گزينش استاد پس از يك سال از تاريخ تشكيل پرونده در آن هيات به دانشگاه واصل نشود تأئيديه كميته گزينش استاد دانشگاه كفايت خواهد نمود.

ماده2- استخدام قراردادي به منظور گذراندن دوره سربازي براساس آئين نامه و دستور العمل اجرايي مربوط به خود بوده و پس از پايان دوره خدمت و تعهد خدمت اضافي مربوط ، قابل تمديد نمي باشد.

ماده3-. افرادي كه مي خواهند به عنوان عضو هيات علمي خدمت دوره سربازي را در يكي از مراكز آموزش عالي يا تحقيقاتي بگذرانند بايد درخواست همكاري خود و كليه مدارك مورد نياز كه در پرسشنامه هيات مركزي گزينش استاد مخصوص داوطلبان استخدام در هيات علمي ذكر شده است و به همراه فرم اطلاعات گروه آموزشي متقاضي و فتوكپي دفترچه آماده به خدمت به دانشگاه يا موسسه آموزشي عالي يا تحقيقاتي مورد نظر و يا حوزه معاونت آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ارائه دهند.

تبصره : اعلام نيازها بايد به صورت ساليانه پيش بيني شده و حداكثر تا خردادماه هر سال به دفتر نظارت و سنجش آموزش وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري  اعلام شود.

ماده4- دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و يا تحقيقاتي حداكثر يك ماه پس از ارائه درخواست توسط متقاضيان ضمن بررسي و تائيد صلاحيتهاي علمي و عمومي اوليه داوطلب كليه مدارك وي را به معاونت آموشي وزارت متبوع ارسال دارند. ضمنا" ضروري است كه دانشگاه يا موسسه آموزش عالي و يا تحقيقاتي مربوط جهت گزينش علمي و عمومي نهايي نسبت به تشكيل پرونده متقاضيان در هيات مركزي گزينش استاد اقدام نمايد گزينش نهايي بايد حداكثر ظرف يك سال انجام پذيرد.

ماده5- پس از بررسي و تائيد مدارك ارسالي توسط معاونت آموزشي و وزارت ، دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي يا تحقيقاتي مي تواند شخص متقاضي را به كار بگمارد.

ماده6- متقاضيان عضويت در هيات علمي موضوع قانون موظفند تعهد محضري بسپارند كه علاوه بر خدمت دوره سربازي مدت خدمت باقيمانده را در دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي يا تحقيقاتي مربوط به انجام برسانند و مدت خدمت اين افراد به طور كلي بين 2 تا 4 سال خواهد بود.

ماده7- لازم است دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي فرم گزارش عملكرد فرد متقاضي استفاده از طرح خدمت سربازي را در پايان هر نيمسال تحصيلي تكميل و به حوزه معاونت آموزشي وزارت ارسال دارد . در صورتيكه يك ترم به پايان مدت خدمت تعهد عضو هيات علمي موضوع قانون باقيمانده است و مؤسسه مربوط با استخدام رسمي آزمايشي وي پس از پايان مدت خدمت موافق است ضمن ارسال گزارش عملكرد و فعاليتهاي نامبرده مراتب را به حوزه معاونت آموزشي و وزارت جهت اقدام لازم اعلام نمايد.

ماده8- استخدام متقاضيان طرح سربازي در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي و تحقيقاتي منحصرا" پس از ابلاغ معاونت آموزشي وزارت و به صورت پيماني انجام پذيرد . و در صورتيكه دانشگاهها بدون اخذ مجوز اقدام به استخدام مشمولين نمايند وزارتخانه مسئول پيامدهاي آن نظير غيبت يا عدم احتساب خدمت سربازي آنان نخواهد بود.

ماده9- متقاضيان موضوع قانون كه مدتي از خدمت سربازي را در ارگانهايي چون سپاه و جهاد سازندگي و ... انجام داده اند در صورتيكه مدت خدمت اينگونه افراد مورد پذيرش ستاد مركزي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي واقع گردد محاسبه و معادل آن از خدمت وظيفه كسر خواهد شد.

ماده10- افرادي كه خدمت سربازي آنها به پايان مي رسد موظفند فعاليت آموزشي خود را تا پايان نيمسال تحصيلي ادامه دهند.

ماده11- به اعضاء هيات علمي دانشگاهها و مؤسسات آموزشي عالي و تحقيقاتي به ازاء انجام خدمت سربازي كلا" يك پايه ترفيع داده مي شود.

ماده12-. پرداخت حقوق و مزايا و ساير امور مربوط به افرادي كه با استفاده از طرح سربازي مشغول به خدمت مي باشند مطابق اعضاي هيات علمي پيماني مي باشد .

ماده13- در صورت تأخير غير موجه بيش از ده روز متواليا" يا متناوبا" مراتب مي بايد به وزارتخانه متبوع اطلاع داده شود تا نسبت به معرفي نامبردگان جهت گذراندن بقيه خدمت در ارتش اقدام گردد.

ماده14- هيات مركزي گزينش استاد مي تواند براي انجام خدمات آموزشي و يا پژوهشي دانشگاهها از اتباع بيگانه صلاحيتدار با رعايت قوانين و مقررات راجع به كار اتباع بيگانه در ايران به طور موقت و بدون تعهد استخدام رسمي به صورت پيماني استفاده نمايد.

ماده15- انتصاب اعضاي پيماني تمام وقت هيات علمي به سمتهاي مديريت آموزشي و پژوهشي دانشگاه موكول به آن است كه عضو مزبور حداقل 3 سال سابقه خدمت علمي داشته باشد .

ماده 16- استخدام اعضاء پيماني هيات علمي به پيشنهاد مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده يا مؤسسه مربوط و به حكم رئيس دانشگاه خواهد بود.

ماده17- عدم حضور اعضاء پيماني هيات علمي در محل كار كه توسط دانشگاه تعيين مي شود در صورتيكه از يك هفته تجاوز كند و مسبوق به اجازه قبلي و يا مستند به عذر موجه نباشد ترك خدمت محسوب مي شود ودانشگاه مي تواند قرارداد آنان را از تاريخ ترك خدمت فسخ كند.

تبصره: اعضاء هيات علمي كه به امر تدريس اشتغال دارند چنانچه بيش از دو جلسه در طي مدت قرارداد بدون اجازه قبلي يا عذرموجه غيبت نمايند ، دانشگاه مي تواند قرارداد آنان را فسخ نمايد.

ماده18- انعقادهرگونه قرارداد اعم از پيماني يا حق التدريس يا‌... با بورسيه هاي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري تا تعيين محل خدمت آنان كه از طريق دفتر نظارت و سنجش آموزش انجام مي پذيرد ممنوع مي باشد.

ب- استخدام رسمي- آزمايشي

ماده19- دانشگاهها و موسسات آموزش عالي مي توانند افرادي كه صلاحيت عمومي آنان توسط هيات مركزي گزينش استاد و صلاحيت علمي آنان توسط هيات مميزه مركزي مورد تائيد قرار گرفته است و از طرف وزرات علوم، تحقيقات و فناوري معرفي مىشوند را به عنوان عضو هيات علمي رسمي-آزمايشي استخدام نمايند.

تبصره : افراد مذكور چنانچه به يكي از دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي مستقر در تهران معرفي شوند موظف به انجام خدمت 1 الي 2 نيمسال در دانشگاههاي مناطق محروم خواهند بود.

ماده 20- مدت خدمت رسمي-آزمايشي2 الي 5 سال مي باشد و دانشگاه مكلف است در فاصله مذكور قطعيت استخدامي عضو را از نظر قطعيت استخدام و يا خاتمه خدمت روشن كند . قطعيت استخدام افرادي كه در دوره آزمايشي لياقت و كارداني و علاقه به كار از خود نشان دهند، در پايان دوره آزمايشي به پيشنهاد مدير گروه و با تائيد رئيس دانشكده يا مؤسسه ، به حكم رئيس دانشگاه تحقق خواهد يافت كه در اين صورت دوره آزمايشي جزء دوران خدمت رسمي آنان محسوب مىشود. افرادي كه ضمن دوره آزمايشي صالح براي خدمت در مرتبه مورد نظر تشخيص داده نشوند به خدمت آزمايشي آنها خاتمه داده خواهد شد.

---

1--با توجه به تفويض اختيار هيات مركزي گزينش استاد از تاريخ 6/3/81، كميته گزينش استاد دانشگاه در كليه مراحل استخدام رساً پرونده را بررسي و در خصوص صلاحيت عمومي متقاضي اظهار نظر مي نمايد.

شرايط اختصاصي ورود به خدمت

 

دانشگاه اعضاي هيات علمي مورد نياز خود را كه حداقل داراي مدرك دكتري باشند به استخدام رسمي در مىآورد و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري موظف است براي تأمين اعضاي هيات علمي مورد نياز دانشگاه اولويت قايل شود.

الف- استادياران از ميان اشخاصي كه داراي شرايط زير باشند انتخاب مي شوند .

1- دارا بودن درجه دكتري و در صورت لزوم مدارك تخصصي

2- تسلط به يك زبان خارجي

براي رشته هايي كه داراي مدارك علمي نمي‌باشند و نيز در شرايط استثنايي، هيات مميزه مي تواند معادل مرتبه استادياري را براي دانشمندان، محققين، فضلا و صاحبنظران تعيين نمايد.

 

ب- دانشياران از ميان اشخاصي كه داراي شرايط زير باشند انتخاب مي شوند :

1- داشتن درجه دكتري و در صورت لزوم مدارك تخصصي

2- داشتن حداقل چهار سال سابقه خدمت آموزشي و يا پژوهشي در مقام استادياري و يا معادل آن در موسسات آموزش عالي يا پژوهشي مورد قبول دانشگاه

3- تسلط به يك زبان خارجي ديگر در حدي كه براي استفاده از آثار و مدارك علمي كافي باشد .

 داوطلباني كه به تشخيص هيات مميزه داراي آثار علمي و تاليفات و تحقيقات ارزنده و مقالات تحقيقي منتشر شده در مجلات علمي معتبر هستند حق تقدم خواهند داشت .

 

ج- استادان از ميان دانشياراني كه حداقل 5 سال تمام عملا" و به نحوه رضايت بخش در مرتبه دانشياري خدمت كرده و داراي تأليفات و تحقيقات علمي و مقالات تحقيقي منتشره در مجلات علمي مورد قبول دانشگاه و همچنين فعاليتهاي علمي در مجامع و سازمانهاي تحقيقي يا بين المللي باشند انتخاب مىگردند.

 علاوه بر شرايط علمي مندرج در بندهاي الف و ب و ج، هيات مميزه دانشگاه مي تواند براي برخي رشته ها به تناسب موضوع ، شرايط اختصاصي ديگر نظير سابقه كار علمي ، آثار علمي، قبولي در امتحان كتبي، مصاحبه و امتحان عملي (آزمايش ، باليني، تدريس،...) را در نظر بگيرد.

دانشگاه مىتواند ايرانياني را كه در يكي از دانشگاهها يا موسسات علمي در رشته مورد نظر مورد تائيد دانشگاه باشد و به يكي از مراتب استادياري يا دانشياري يا استادي نائل شده و حداقل يك سال به تصديق مؤسسه محل خدمت بطور رضايتبخش در آن سمت خدمت كرده باشند به پيشنهاد مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده يا مؤسسه و هيات مميزه و تصويب رئيس دانشگاه در همان مرتبه به خدمت بپذيرد. سوابق و سنوات تدريس يا تحقيق اين قبيل اشخاص را مي توان در هر يك از مراتب مذكور فقط در تعيين پايه و ارتقاء به مرتبه بالاتر منظور نمود.

هرگاه  دانشگاه يا مؤسسه عالي آموزشي يا پژوهشي محل خدمت سابق اين قبيل افراد و دانشگاه مشمول مقررات بازنشستگي واحدي باشند سوابق خدمت آنان از لحاظ بازنشستگي نيز محسوب خواهد شد.

در صورتيكه داوطلبان ورود به خدمت در هيات علمي دانشگاه مستخدم رسمي دولت باشند ورود به خدمت آنان با رعايت شرايط مربوط منوط به موافقت سازمان محل خدمت آنان خواهد بود.

شرح وظايف اعضاي هيات علمي

مسئوليت اساسي آموزش نظري و عملي و پژوهشي و راهنمايي دانشجويان به عهده اعضاي هيات علمي دانشگاه مي باشد .

  اعضاي هيات علمي تمام وقت مجاز نيستند در خارج از دانشگاه به خدمت ديگري مشغول شوند مگر آنكه خدمت از طريق دانشگاه به آنان محول شود . عدم رعايت اين اصل تخلف محسوب مي شود.

   تعداد واحد موظف تدريس براي اعضاي هيات علمي كه  سمت اجرايي در داخل دانشگاه و يا وزارتين ( علوم ، تحقيقات و فناوري – بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي ) بعهده ندارند 8 واحد نظري مي باشد. ساير وظايف آنان عبارتست از پژوهش، راهنمايي و پاسخگويي به سئوالات دانشجويان و سرپرستي و انجام امور مربوط به كارآموزي و كارورزي دانشجويان، راهنمايي پايان نامه‌ها، خدمات آزمايشگاهي و كارگاهي و آماده سازي آنها و يا عمليات صحرايي، حضور در شوراها و كميته ها و هياتهاي ممتحنه و قبول دعوت مربوط به دانشگاه يا دانشكده ها و مؤسسات آموزشي و پژوهشي وابسته به دانشگاه و ساير وظايفي كه از طرف مدير گروه و رئيس دانشكده و يا رئيس دانشگاه محول مي شود.

 اعضاي هيات علمي تمام وقت كه طرحهاي پژوهشي ارزنده در دست اجرا دارند و بايد وقت بيشتري را صرف امور پژوهشي نمايند بنا به پيشنهاد مدير گروه و تائيد رئيس دانشكده و تصويب شوراي پژوهشي دانشگاه مي توانند قسمتي از ساعات مربوط به آموزش را صرف امور پژوهشي نمايند مشروط بر اينكه ساعات تدريس و آموزش موظف آنان از 4 واحد كمتر نباشد

اعضاي هيات علمي نمي توانند وظايف محوله را به ديگري واگذار كنند، دانشگاه مي تواند وظايف اعضاء هيات علمي را به طور موقت در موارد مرخصي، مأموريت و بيماري به ساير اعضاء هيات علمي ارجاع نمايد.

ساعات خدمت موظف اعضاي هيات علمي 40 ساعت در هفته است

عضو هيات علمي بايد موارد زير را در برنامه هفتگي خود لحاظ نمايد:

1- ساعات تدريس

2- ساعاتي را كه براي پاسخگويي به سئوالات درسي و رسيدگي به پايان نامه تحصيلي و مشاوره و راهنمايي در نظر گرفته مي شود.

3- اوقاتي را كه در جلسات رسمي دانشگاه يا وزارت متبوع شركت مي كند .

4- ساعتي را كه به منظور اجراي طرحهاي تحقيقاتي در نظر مىگيرد.

5- ساعاتي را كه به منظور انجام وظايف اجرايي محوله اختصاص مي دهد.

 هر گاه رئيس دانشگاه به نحوي از انحاء از ركود علمي و عدم كفايت و صلاحيت هر يك از اعضاء هيات علمي دانشگاه براي اجراي وظايف آموزشي و يا پژوهشي محوله مطلع گردد كميسيوني مركب از سه نفر از استادان كه صلاحيت رسيدگي در مورد كارهاي آموزشي و پژوهشي وي را دارند ترتيب خواهد داد تا تحقيق بعمل آورند. گزارش كميسيون مذكور بطور محرمانه خواهد بود و در صورتيكه اين گزارش حاكي از ركود علمي عضو يا عدم كفايت و يا صلاحيت او براي اجراي وظايف محوله باشد رئيس دانشگاه مراتب را جهت رسيدگي و اتخاذ تصميم به هيات مميزه دانشگاه ارجاع مىنمايد و چنانچه هيات مميزه پس از رسيدگي به كليه فعاليتهاي علمي و پژوهشي عضو واخذ توضيحات لازم از او ركود علمي و يا عدم كفايت عضو را محرز دانست به خدمت دانشگاهي او خاتمه داده مي شود.

شرايط عمومي ورود به خدمت

شرايط عمومي استخدام اعضاي هيات علمي دانشگاه به قرار زير است .

الف- تابعيت ايران

ب- انجام خدمت وظيفه عمومي يا داشتن معافيت قانوني

ج ـ عدم محروميت از تمام يا بعضي از حقوق اجتماعي كه مستلزم محروميت از استخدام دولتي باشد.

د- صلاحيت اخلاقي براي تصدي مقامات دانشگاهي

 

دانشگاه مي تواند براي انجام خدمات آموزشي و يا پژوهشي از اتباع بيگانه صلاحيتدار به صورت پيماني استفاده كند و يا با رعايت مقررات راجع به كار اتباع بيگانه در ايران خدمات آنها را به طور موقت و بدون تعهد استخدام رسمي خريداري كند. تشخيص صلاحيت اين قبيل اشخاص با دانشگاه است .

اعضای هیئت علمی

شاغلين خدمات پژوهشي و آموزشي دانشگاه ، اعضاي هيات علمي دانشگاه ناميده مىشوند و مراتب خدمات آنان عبارتند از:

1- مربي                 یا        مربی پژوهش

2- استاديار             یا        استادیار پژوهش

3- دانشيار              یا        دانشیار پژوهش

4- استادي              یا        استاد پژوهش

هريك از اعضاي هيات علمي، عضو يك گروه آموزشي يا پژوهشي مي باشند.

شرح وظایف اعضای هیأت علمی پژوهشی

شرح وظایف اعضای هیأت علمی پژوهشی

وظایف عمومی اعضای هیأت علمی پژوهشی عبارتست از :

1.       اجرای پروژه های تحقیقاتی؛

2.       نگارش و ارائه مقاله به مجلات و همایش های معتبر داخلی و بین المللی؛

3.       تدریس در پژوهشگاه , دانشگاه یا موسسات وابسته به وزارت علوم , تحقیقات و فناوری ؛

4.       انجام امور کارشناسی و مشاوره علمی ؛

5.       شرکت در سمینارها , کنفرانس ها و مجامع علمی _ تخصصی ؛

6.       شرکت در شوراهای محل خدمت یا خارج از آن به تشخیص مقام مافوق؛

7.       انجام امور محوله از طرف مسئولان مافوق.

 

نکات :

·         اعضای هیأت علمی پژوهشی موظفند برنامه سالانه خود را در موعد مقرر تنظیم نموده و به تصویب شورای علمی گروه ذیربط برسانند. چنانچه بخواهند فعالیتی خارج از برنامه خود داشته باشند باید پیش از شروع کار پیشنهاد خود را در شورای  علمی گروه مصوب نمایند.

·         کمیت و کیفیت فعالیت اعضای هیأت علمی باید به گونه ای باشد که حداقل امتیازات لازم برای یک پایه ترفیع سالانه را کسب نمایند.

·         ساعات خدمت موظف اعضای هیئت علمی بر اساس ماده یک دستور العمل اجرای آیین نامه خدمت موظف و اعطای ترفیع اعضای هیئت علمی آموزشی و پژوهشی تعیین می شود.

اعضای هیأت علمی پژوهشی پس از انجام تعهد پژوهشی سالانه , موظند بقیه اوقات موظفی حضور در محل خدمت خود  را با موافقت مدیر گروه در یکی از راه های زیر _ به ترتیب اولویت _ صرف می نمایند:

1.       مشارکت در اجرای طرح های درآمدزای محل خدمت و برخورداری از حمایت های متعاقب آن طبق آیین نامه مربوط؛

2.       مطالعه آزاد در راستای گرایش تخصصی خود و مشارکت در برنامه های دانش افزایی ؛

3.       انجام اضافه کاری در زمینه طرح پژوهشی و برخورداری از مزایای متعاقب آن .

 

نامه 53 - عهدنامه مكتوب براى مالك اشتر نخعى (مدیران و کارکنان دولت بخوانند... )

 

                                                بسم الله الرحم الرحيم

عهدنامه مكتوب آن حضرت است براى مالك اشتر نَخَعى ـ رحمه اللّه ـ زمانى كه او را به امارت مصر و مناطق تابعه آن انتخاب نمود و اين برنامه به وقتى بود كه كار حاكم مصر محمد بن ابوبكر در آشفتگى قرار داشت. اين عهدنامه طولانى ترين عهدنامه و از جهت دربرداشتن خوبيها جامع ترين آنهاست.

 

                                                    

 

 اين فرمانى است كه بنده خدا اميرالمؤمنين در پيمانش به مالك بن حارث اشتر زمانى كه او را به فرمانروايى مصر برگزيد دستور داد، تا مالياتهاى آن را جمع كند، و با دشمنش جهاد نمايد، و به اصلاح اهلش برخيزد، و شهرهايش را آباد سازد. او را فرمان مى دهد به تقواى الهى، و مقدم داشتن طاعت خدا، و پيروى آنچه را كه خداوند در كتابش از واجبات و سنّت هاى خود امر فرموده، كه كسى جز به پيروى آنها خوشبخت نمى شود، و جز به انكار و ضايع نمودن آنها بدبخت نمى گردد; و ديگر آنكه خداوند سبحان را به قلب و دست و زبانش يارى كند، زيرا خداوند يارىِ يارى كننده خود، و عزّت آن كس را كه او را عزيز بدارد ضامن شده. او را دستور مى دهد كه نفس را به وقت خواسته هاى نابجا درهم شكند، و آن را به هنگام سركشى ها بازدارد، كه نفس امركننده به بدى است مگر خداوند رحم نمايد. اى مالك، آگاه باش كه تو را به شهرهايى روانه كردم كه پيش از تو فرمانروايانى در آن به عدالت و ستم حكومت كردند، و مردم به وضع تو به همان صورت مى نگرند كه تو به حاكمان پيش از خود مى نگريسته اى، و همان را در حق تو مى گويند كه تو درباره حاكمان گذشته مصر مى گفته اى; شايستگان را به ذكر خيرى كه خداوند بر زبان بندگانش جارى مى كند

مى توان شناخت. پس بايد محبوبترين اندوخته ها در نزد تو عمل صالح باشد. بنابراين بر هواهايت مسلط باش، نسبت به خود از آنچه بر تو حلال نيست بخل بورز، زيرا بخل به خود انصاف دادن از خود است در رابطه با آنچه محبوب يا منفور انسان است. مهربانى و محبت و لطف به رعيت را شعار قلب خود قرار ده، بر رعيت همچون حيوان درنده مباش كه خوردن آنان را غنيمت دانى ، كه رعيت بر دو گروهند: يا برادر دينى توانَد، يا انسانهايى مانند تو، كه خطاهايى از آنان سر مى زند، علل گناهى بر آنان عارض مى شود، و گناهانى از آنان به عمد يا اشتباه بروز مى كند، پس همان گونه كه علاقه دارى خداوند بخشش و چشم پوشى را به تو عنايت نمايد رعيت را مورد عفو و چشم پوشى قرار بده، چرا كه تو از نظر قدرت برتر از آنانى، و آن كه بر تو ولايت دارد بالاتر از تو مى باشد، و خداوند برتر از آن كسى كه تو را والى مصر نموده، خداوند كفايت امور رعيّت را از تو خواسته، و به خاطر آنان تو را در عرصه آزمايش قرار داده. خود را در موقف جنگِ با خدا قرار مده، كه تو را تحمّل كيفر او نيست، و از عفو و رحمتش بى نياز نمى باشى. از گذشتى كه ازمردم كرده اى پشيمان مشو، و بركيفرى كه داده اى شاد مباش، و به خشمى كه راه بيرون رفتن ازآن وجود دارد شتاب مكن، و فرياد مزن كه من برشما گمارده ام، فرمان مى دهم بايد اطاعت شوم; كه اين وضع موجب فساد دل، و كاهش و ضعف دين، و باعث نزديك شدن زوال قدرت است. هرگاه حكومت براى تو خودبزرگ بينى و كبر بهوجود آورد، به بزرگى سلطنت خداوند كه فوق توست و قدرتى كه بر تو دارد و تو را بر خودت آن قدرت و توانايى نيست نظر كن، كه اين نظر كبر و غرورت را مى نشاند، و تندى و شدت را از تو بازمى دارد، و عقلِ از دست رفته را به تو بازمى گرداند. از برابر داشتن خود با عظمت حق، و از تشبّه خود با جبروت خداوند برحذر باش، كه حضرت او هر گردنكشى را خوار، و هر متكبرى را بى ارزش و پست مى كند. خدا و مردم را از جانب خود و خواص از خاندانت و كسانى از رعيتت كه به او علاقه دارى انصاف ده، كه اگر انصاف ندهى ستم كرده اى، و هر كه به بندگان خدا ستم كند خداوند به جاى بندگان ستمديده خصم او مى باشد، و هركه خداوند خصم او باشد عذرش را باطل كند، و شخص ستمكار محارب با خداست تا وقتى كه از ستم دست بردارد و توبه كند. چيزى درتغيير نعمت خدا، و سرعت دادن به عقوبت او قوى تر از ستمكارى نيست، كه خداوند شنواى دعاى ستمديدگان، و در كمين سـتمكاران است. بايد محبوبترين امور نزد تو ميانه ترينش در حق، و همگانى ترينش در عدالت، و جامع ترينش در خشنودى رعيت باشد، چرا كه خشم عمومْ خشنودى خواص را بى نتيجه مى كند، و خشم خواص در برابر خشنودى عموم بى اثر است.  

ادامه نوشته

مراحل انتخاب (قوانين و مقررات مربوط به ادامه تحصيل مربيان دانشگاه ها)

 

·   جهت انتخاب و معرفي واجدين شرايط براي ادامه تحصيل و استفاده از بورس ، شورايي به نام «شوراي انتخاب واجدين شرايط اعطاي بورس داخل و خارج از كشور»  كه در اين دستور العمل «شوراي انتخاب» ناميده مي‌شود، در هر يك از مراكز عالي آموزشي و پژوهشي ، متشكل از «رييس مركز، معاونين آموزشي و پژوهشي و دو نفر از اعضاي هيئت علمي به انتخاب رييس مركز» تشكيل مي‌گردد. شوراي بورس وزارت وظيفه شوراي انتخاب را براي انتخاب و معرفي واجدين شرايط در وزارت به عهده خواهد داشت.

·   شوراي انتخاب موظف است هر ساله بعد از بررسي و انتخاب آن دسته از اعضاي هيئت علمي كه واجد شرايط مذكور در ماده 1 «دستور العمل اجرايي آئين نامه ادامه تحصيل مربيان ....» مي‌باشد را حداكثر تا آخر بهمن ماه هر سال همراه با فرم مشخصات و درخواست محل ادامه تحصيل متقاضي و تا 2 برابر سهميه تعيين شده براي آن مركز ، به اداره كل بورس و اعزام وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري ارسال نمايد.

·   وزارت پس از دريافت تقاضاي ارسالي از مراكز آموزش عالي و پژوهشي نسبت به بررسي و تطبيق شرايط معرفي شدگان با ضوابط و سهميه‌هاي تعيين شده و امور گزينش  عمومي اقدام خواهد نمود.

·     پذيرفته شدگان نهايي به مركز آموزش عالي و پژوهشي مربوط اعلام خواهند شد.

·   چنانچه تعداد پذيرفته شدگان نهايي به مراكز آموزش عالي و پژوهشي بيش از سهميه تعيين شده آنها باشد ، تعداد مازاد بر سهميه به ترتيب اولويت امتيازهاي كسب شده براي سال بعد مراكز فوق منظور خواهند شد.

·     پذيرفته شدگان نهايي براي ادامه تحصيل مشمول كليه ضوابط آئين نامه‌هاي بورس  داخل و خارج خواهند بود. 

·   پذيرفته شدگان نهايي موظفند پس از معرفي وزارت بلافاصله نسبت به ثبت نام در دانشگاه مربوط اقدام نموده و شروع به تحصيل نمايند.

·   تعويق زمان شروع به تحصيل صرفاً براي دو ترم از تاريخ معرفي و با درخواست دانشگاه محل خدمت (دانشگاه مبدأ) و موافقت دانشگاه محل تحصيل (دانشگاه مجري) امكان پذير باشد.

(ماده 3 دستورالعمل اجرايي آئين نامه ادامه تحصيل مربيان،مربي. آموزشياران و كارشناسان آموزشي مؤسسات آموزش عالي و تحقيقاتي تابعه)

 

ترفيع (قوانين و مقررات مربوط به ادامه تحصيل مربيان دانشگاه ها)

·     اعضاي هيئت علمي مأمور به تحصيل براي ايام مأموريت تحصيلي فقط مي‌توانند از يكي از ترفيعات (بورس يا استحقاقي) استفاده نمايند ودر صورتي كه از هر دو نوع ترفيع استفاده نموده باشند .دانشگاه (مبدأ) مكلف به لغو يكي از آن ها مي‌باشد. تعداد ترفيعات استحقاقي اعضاي هيئت علمي در ايام مأموريت تحصيلي 4 پايه براي دوره دكتري مي‌‌باشد و احكام مازاد بر آن مي‌بايستي لغو شود(تعداد ترفيعات بورس اعضاي هيئت علمي موضوع بند ب مصوب پنجمين جلسه هيئت امناء به ترتيب اين مصوبه اصلااح مي‌شود.) (تبصره مصوبه الحاقي چگونگي اعطاي ترفيعات بورس و ترفيعات استحقاقي اعضاي هيئت علمي كه مأموريت يا بورس تحصيلي استفاده مي‌نمايند).

·     اعطاي ترفيعات استحقاقي در ايام مأموريت تحصيلي منوط به ارائه گزارش پيشرفت تحصيلي كه مورد تأييد دانشگاه مجري و دانشگاه مبدأ قرار گرفته مي‌باشد. (تبصره مصوب الحاقي فوق)

تعهدات (قوانين و مقررات مربوط به ادامه تحصيل مربيان دانشگاه ها)

تعهدات دانشگاه مبدأ:

·   دانشگاه {مبدأ} مكلف است به منظور بالابردن كيفت علمي و فني اعضاي تمام وقت هيئت علمي و همچنين مبادله نتايج فعاليت علمي و پژوهشي وسائل لازم را براي شركت آنان در كنفرانس‌ها و سمينارها و يا كنگره‌ها و يا نظائر آن  كه در زمينه رشته تحصيلي هر يك در داخل يا خارج از كشور تشكيل مي‌شود و شركت آنان را ضروري تشخيص مي‌دهد فراهم سازد و براي شركت در اينگونه مجامع مأموريت هايي براي مدت لازم در هر برنامه به ايشان بدهد و در صورت لزوم براي طي دوره‌هاي آموزش پيشرفته اعضاي هيئت علمي خود را جهت استفاده از بورس‌هاي دانشگاهي و يا بورس‌هايي كه در اختيار دانشگاه مي‌باشد اعزام دارد.(ماده 24 آيين‌نامه استخدامي هيئت علمي و ماده 1 پيوست 6 آيين نامه )

·   دانشگاه مي‌تواند به منظور پرورش و آماده ساختن اعضاي هيئت علمي تمام وقت خود تعدادي از مربيان يا استادياران خود را كه حداقل سه سال در دانشگاه ( با احتساب خدمت دوره ضرورت چنانچه در همان دانشگاه بوده باشد) به صورت تمام وقت پيوسته اعم از پيماني و رسمي در وضعيت هيئت علمي خدمت كرده باشند جهت استفاده از بورس هاي دانشگاهي و يا بورسيه‌هايي كه در اختيار دانشگاه باشند ... اعزام دارد. (ماده 3 پيوست 6 آيين‌نامه استخدامي)

 

تعهدات دانشگاه مجري:

·     دانشگاه مجري تعهد و ضمانت محضري لازم را با هماهنگي دفتر حقوق وزارتخانه ، به نمايندگي از طرف وزارت به مدت دو برابر طول تحصيل و مطابق نمونه ارسالي اخذ و به همراه مدارك آنان جهت صدور حكم بورس به معاونت دانشجويي وزارت ارسال مي‌دارد. ثبت نام از پذيرفته شدگان دوره دكترا در اولين نيم سال تحصيلي ، منوط به سپردن تعهد مذكور است. (ماده 10 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور)

·     دانشگاه مجري در پايان هر نيم سال تحصيلي ، كارنامه بورسيه را به همراه توضيحات لازم (از قبيل انصراف از تحصيل ، مرخصي تحصيلي، دريافت اخطار آموزشي يا انضباطي) به اداره كل بورس ، ارسال مي‌دارد.

 

تعهدات بورسيه (مربيان استفاده كننده از سهميه مربيان)

·     استفاده كنندگان از بورس و فرصت مطالعاتي موظفند ريز نمرات يا گزارش پيشرفت مطالعات خود را به فواصل معين كه در هنگام اعزام در هر مورد تعيين خواهد گرديد و در هر حال از 6 ماه تجاوز نخواهد كرد به دانشگاه ارسال دارند و حداكثر 2 ماه پس از پايان مطالعات خود گزارش جامعي درباره فعاليت هاي علمي و پژوهشي خود به دانشگاه تسليم نمايند. (ماده 7  پيوست شماره 6 آيين نامه استخدامي)

·     بورسيه بصورت تمام وقت ، به تحصيل اشتغال خواهد داشت و به هيچ وجه حق اشتغال و يا دادن تعهد اشتغال به كار ديگري را ندارد و نمي‌تواند از بورس ساير مؤسسات دولتي و  غير دولتي استفاده نمايد. (ماده 8 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور)

·     بورسيه موظف است درچارچوب ضوابط آموزشي، حداقل هفته اي 3 ساعت به صورت نظري در دانشگاه مجري تدريس نمايد و يا به صورت عملي ،به كار آزمايشگاهي يا كارگاهي اشتغال ورزد. (تبصره ماده 8 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور و تأييد خانم سيدصالحي كارشناس اداره كل بورس وزارت علوم (هفته اي سه ساعت بدون دريافت حق التدريس و يا حق الزحمه مي‌باشد))؛

·     بورسيه موظف است گزارش تحصيلي و پيشرفت كار خود را در هر نيم سال تحصيلي به وزارت ، ارائه نمايد. در صورت عدم ارائه گزارش تحصيلي و پيشرفت كار ، وزارت نسبت به قطع مقرري بورسيه ،بررسي و اقدام خواهد كرد. (ماده 9 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور )

·     بورسيه بايد در پايان دوره تحصيلي با توجه به مقررات آموزشي ، به اخذ درجه دانشگاهي مورد نظر نائل آيد .در غير اينصورت با توجه به دلايل عدم موفقيت در اخذ درجه دانشگاهي ، به تشخيص وزارت ،نسبت به مطالبه 1 تا 2 برابر هزينه‌هاي انجام شده و خسارت وارد شده اقدام خواهد شد. ارزيابي نهايي ، توسط هيئت منتخب وزارت انجام خواهد شد. (ماده 12 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور)

·     بورسيه نمي‌تواند در يك مقطع تحصيلي بيش از يكبار از بورس تحصيلي استفاده نمايد.(ماده 13 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور)

·     بورسيه ها موظفند مطابق تعهدات خود بلافاصله پس از فراغت از تحصيل ،در هر محلي كه وزارت مشخص مي‌كند ، خدمت نمايند (ماده 14 آيين نامه اجرايي اعطاي بورس داخل كشور)